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中班数学教案:比较5以内数量的多少

幼儿园中班上册数学教案 更新时间:2018-12-05

中班数学教案:比较5以内数量的多少配图一

  活动目标:

  1.学习观察比较5以内数量的多少。

  2.能运用对应排列的方法判断出多少,并且掌握添1去1的方法。

  3.在活动中学会等待和轮流。

  活动准备:

  1.课件:动物联欢会。

  2.不同颜色的积木若干。

  活动过程:

  一、游戏导入。

  比比谁的反应快:出示两组物体不一样多的图片,请幼儿快速判断:如果一样多,就把手举过头顶;如果不一样多,就用手抱住膝盖。

  二、感知5以内的数量。

  师:“动物王国要举行联欢会,这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球,瞧,它吹了好多气球。”(出示红气球5个、绿气球4个)

  提问:

  1.红气球和绿气球,谁多、谁少?”

  2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”(看的、数的……)

  师:“到底谁多谁少呢?我们给它们排队比一比。”

  (两种颜色的气球一一对应摆放,再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。)

  三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。

  师:“长颈鹿脖子长,它负责挂灯笼,它第一次挂上了5个红灯笼,第二次挂上了4黄个灯笼”(两排对应排列)

  1.两次挂得是否一样多?多(少)多少?

  2.怎样才能使两次挂得数量一样多?(启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。)

  3.5个红灯笼去掉1个是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多)

  四、操作活动。

  师:“为了招待客人,它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的(红、绿、黄),这些不同颜色的积木也想来比多少,怎么办?”(引导幼儿轮流操作摆放。)

中班数学教案:比较5以内数量的多少配图二

中班数学教案:比较5以内数量的多少配图三

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