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幼儿园中班美术教案详案:桂花林

幼儿园中班美术教案 更新时间:2018-12-06

幼儿园中班美术教案详案:桂花林配图一

  设计思路:

  《我们的身体》是我们现在正在进行的主题,同时伴着秋天的到来,《在秋天里》的主题也悄然进入,孩子们通过认识他们身体主要部分的外部特征,体验它们的作用,当“双手真能干”的小站点中“指纹画”开展的时候,孩子们是兴趣盎然,区角活动中创作了丰富多样的指纹画作品。在“会动得身体”这个小站点中,孩子们发现了自己可以作出各种各样的动态,在低结构中也创设了会动的小人,提供了可以摆弄得人偶,刚升入中班的幼儿对于人物的表现,有兴趣但是技能不够,一般都是相同的表现,结合秋游活动,发现了香香的桂花树,在闻桂花的时候,发现每个幼儿都有不同的动态表现,有的站着闻、有的踮起脚尖闻、有的手捧着桂花问,有的一只手拉过桂花枝叶闻、有的干脆闭上眼睛享受周围的香气……为满足幼儿的需求绘画抬头的人物结合手印画,进行这次的集体活动。

  活动目标:

  1、在活动中尝试绘画抬头的人物。

  2、培养幼儿大胆作画的习惯,激发幼儿对美术活动的兴趣。

  准备:

  颜料(棕色系/绿色系/黄色系) 、纸、抹布、勾线笔、棉签

  活动设计:

  一、交流,来到桂花林的人

  1、闭上眼睛,闻到了什么味道?(桂花香)

  2、秋天到了,桂花树开花了,散发出香香的味道,秋天就是桂花盛开的季节。

  3、公园里、小区里、马路边都开满了桂花。

  4、谁来看桂花了?(小朋友、大人)

  二、示范绘画,抬头观桂花的人物。

  1、抬头看看小桂花,鼻子闻闻桂花香

  2、抬头拉下桂花枝

  根据幼儿的讲述教师绘画相应的内容

  5、小结:走进一片桂花林,抬头看看桂花树、鼻子闻闻桂花香,大家一起来赏花。

  三、幼儿个体操作:赏桂花

  1、绘画抬头的赏花的人物

  2、添加背景:桂花林:手掌印画桂花树干、手指点画桂花叶、棉签点画小桂花

  3、教师巡回指导

  *重点:人物的抬头动态

  *人物:能够画出不同的身体动态

  *桂花树干和树叶的位置、疏密

  *卫生习惯

  四:分享

  展示集体创作的桂花

幼儿园中班美术教案详案:桂花林配图二

幼儿园中班美术教案详案:桂花林配图三

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