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幼儿园大班数学教案评价:按差异画图形特征

幼儿园大班上学期数学教案 更新时间:2018-12-07

幼儿园大班数学教案评价:按差异画图形特征配图一

  活动目标:

  尝试根据图形标记表示的差异数目,画出相应的几何图形。

  根据勾画的图形特征,画出相应的几何图形。

  仔细检查作业,养成认真细致的良好习惯。

  活动准备:

  彩色几何图形和差异标记(图一)、图表(图2)

  幼儿用书及作业工具

  活动过程:

  1、 集体活动:

  (1)学习按差异标记画图形。

  出示图1,引导幼儿观察图形和差异波浪线,说说:黑板上有什么?波浪线表示什么意思?第一个是什么图形?他后面有几条波浪线?表是什么意思?启发幼儿上来按标记在空格画图形,并说说:画的 什么图形?为什么画这个图形?鼓励幼儿完整说出图形名称。

  教师和全体幼儿检查画的图形是否正确。

  (2)按勾画的图形特征画图形。

  出示图表2,幼儿观察表说说:图上有什么?启发幼儿根据每一排上勾画的标记说说:这个图形有哪些特征?分别请个别幼儿上来在左边的空格里画出相应的图形,并完整地说出图形名称,集体进行检验评价是否正确。

  2、操作活动

  按差异标记画图形。

  启发幼儿观察图形和差异标记的数量,在空格里画出一定的图形。

  观察各种立方体,说出它们的名称,并在标记的后面记录它们的数量。

  3、活动评价

  教师展示个别幼儿的操作材料,请幼儿介绍自己的操作活动,其他幼儿对照检查操作结果,教师进行小结。

幼儿园大班数学教案评价:按差异画图形特征配图二

幼儿园大班数学教案评价:按差异画图形特征配图三

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