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幼儿园大班社会教案详案【学会合作】

幼儿园大班社会优秀教案 更新时间:2018-12-07

幼儿园大班社会教案详案【学会合作】配图一

  设计思路:

  孩子是国家未来的栋梁,未来的社会是个竞争与合作并存的社会,“学会合作,学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出:让幼儿在生活、游戏、学习中,形成初步的规则意识、合作意识和责任感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的,这不仅需要老师的引导,也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义,探索合作的方法,并感受合作带来的乐趣。

  活动目标:

  1.初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。

  2.能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。

  3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。

  活动准备:

  1.视频:小电影《合作力量大》

  2.三个小推车、梅花桩若干。

  3.每桌1张记录表,记号笔人手1支。

  4.各种各样合作和不合作的图片。

  活动过程:

  一、欣赏动画 感知合作

  1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影,你们想看吗?看的时候要认真,听一听电影的名字叫什么,里边都说了什么!”

  2.看完提问:电影的名字叫什么?(合作的力量)

  3.你在电影里看到合作了吗?

  4.谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)

  5.蚂蚁合作干什么?

  6.合作搬又大又重的食物,遇到危险蚂蚁合作搭桥过河

  7.巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)

  8.操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?

  9.合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功!

  二、讨论研究,了解合作

  1.幼儿讨论

  教师提问:合作这么神奇,到底怎样才是合作呢?合作是什么?

  2.教师总结:合作就是2个或更多的人,一起努力做一件事情。。

  3.看图片,幼儿分辨哪些是在合作,哪些不是?

  4.教师出示相应图片:一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。

  5.把是合作的放在一起,不是合作的放在一起。

  6.看了这么多画面,你有什么想法?进一步帮助幼儿理解合作,并了解合作的形式各种各样,生活中处处都在合作。

  7.小结:在我们的生活中合作无处不在。

  三、深入思考,如何合作

  1.收玩具时怎样合作?(一大堆各式各样的玩具)

  2.玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作?

  3.玩具不够时,怎样合作?

  4.矿工被困在井下,井口只有一个小出口时又应该怎样合作?

  四、游戏感悟,探究方法

  合作统计动物乐园中小动物的数量。

  1.感知视频讨论,看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)

  2.小组尝试合作统计

  师:一人数一种,请一组的四个人合作,先协商一下你们准备怎么分工。

  3.协商准确计数的办法,统计并记录

  4.对照答案检查结果,理解合作中的每个人都很重要

  5.为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表,提问:他们什么车没数对?这样能不能算成功?

  小结:大家合作的时候,每个人都很重要。

  五、实践体验,玩中强化

  1.合作游戏搭桥。

  2.动物乐园门前的一条路被水淹没了,请小朋友帮忙搭桥。

  3.游戏要求:幼儿还是分四人一组,各自商量分工,看哪一组小朋友搭好桥。

  4.小结:有的时候,游戏中也需要合作,

  5.搭好桥,播放“众人划桨开大船”,大家手牵手一起通过搭好的桥。

  我们现在呀,只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作,合作不但可以使事情做得又快又好,还可以可以创造奇迹,使人走向成功,在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。 (靖江市新港中心幼儿园 张红霞)

幼儿园大班社会教案详案【学会合作】配图二

幼儿园大班社会教案详案【学会合作】配图三

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