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中班语言教案:小兔子分萝卜

幼儿园中班下学期语言教案 更新时间:2019-01-04

中班语言教案:小兔子分萝卜配图一

  活动目标

  (1)倾听故事,知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。

  (2)尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。

  活动准备

  图画书《小兔子分萝卜》,教学课件(PPT)

  活动过程

  (1)观察封面,引出故事

  一画面上有什么?

  一这是在什么季节?

  一谁爱吃萝卜?(引出书名:小兔分萝卜)

  小结:今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事,这是一个关于小兔子和萝卜的故事。

  (2)倾听故事,理解故事内容

  ①出示第2~9面:

  一老爷爷给小兔们送来了什么?

  一小兔们表现得怎样?(观察画面,引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作,模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语)

  小结:能在大冬天吃上一个萝卜,那可是一件多么开心的事呀!所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦!

  ②出示第1o~11面:

  一小兔们在干什么?

  一它们可能会说些什么?

  ③出示第12~19面(模仿学说小兔争抢萝卜时话语):

  一小兔们想了哪些办法来分萝卜?有谁得到萝卜了吗?

  一如果你是小兔爷爷,你会怎么分萝卜呢?(激发幼儿自由思考,大胆说出自己的想法)

  ④出示第20~25面:

  一最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜?(引导幼儿说说排队的重要性,模仿学说小兔排领萝卜互相谦让时的话语)

  ⑤出示第26面~结束:

  一为什么兔子们会给老爷爷送礼物呢?

  一你喜欢老爷爷吗?为什么?(引导幼儿学会谦让和关心他人)

  小结:原来,学会排队也是一件开心的事。遵守秩序的人,谁见了都喜欢。

  (3)排排队

  一小兔子们学会了排队,你们会吗?请你们听老师的口令也来排排队好吗?(老师要求幼儿听清地点再排队)

  一妹妹朋友请到盥洗室的门口排队。(也可以要求幼儿在听清对象和地点的基础上排队)一刚才小朋友排队排得真好,老师想给你们吃好吃的东西,想吃吗?请你们到老师这里来拿吧!(引导幼儿要有排队的意识)

  (4)活动延伸

  一请你们想想,幼儿园什么时候也需要排队?哪些活动需要排队进行?

中班语言教案:小兔子分萝卜配图二

中班语言教案:小兔子分萝卜配图三

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