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大班体育教案:小矮人运动会

大班体育优秀教案 更新时间:2019-01-04

大班体育教案:小矮人运动会配图一

  大班体育教案:小矮人

  活动目标:

  1.让小朋友在游戏过程中学蹲走,着重体会两人花样蹲走的快乐。

  2.锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

  3.体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。

  活动准备:

  彩带、山洞、牌牌、音乐

  活动过程:

  一、导入、热身运动

  1.师吹口哨带幼儿入场,幼儿按四排站好。

  2.师:小朋友们,你们听说过白雪公主的故事么?你最喜欢故事里的谁?

  3.师:是的,七个小矮人心底善良、爱劳动。我听说小矮人那正举行运动会呢,想不想去呢?

  4.师:那就跟着我一起动起来。

  5.师带着幼儿做热身运动过渡:孩子们,瞧后面,那就是小矮人运动场。

  二、学做小矮人

  1.师:那你们会不会学小矮人走路呢?(指一两名幼儿走路)

  2.师:对了,小矮人身体矮小,我们得蹲下来走,下面一起学小矮人走一走,听到长长的口哨声就站起来回点上。

  3.师:孩子们,你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。

  4.师模拟走,提问:请问我是怎么走的呢?

  5.师:对了,首先我们先蹲下,接着小手放在膝盖上,一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点

  6.幼儿自由走,师参与并观察。

  过渡:孩子们,你们都学会做小矮人了,那想不想参加他们的运动会呢?(想)

  三、小矮人运动会

  (一)、“钻山洞”

  师:第一个运动项目是:“钻山洞”,大家向后转:起点上有5个数字,每个数字上站一个小朋友,听到口哨声出发,蹲走到相对应的数字小山洞,钻过后到老师那领取牌牌贴身上,最后站在这边替下面的小朋友加油好吗?

  四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡:刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛,都有牌子了吗?(有)很棒,你们完成地很出色,给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下,准备迎接下一个比赛项目。(吹口哨立正)

  (二)、“好朋友”

  1.讨论两人怎么走师:第二个运动项目是:“好朋友”,要求是:请你找个好朋友,在口哨声响起时,就要手拉手,走到这里面在老师面前站好。

  讨论:不错。下面请你和你的好朋友商量下:你们俩个小矮人怎么走?

  A.幼儿讨论,师巡视参与(吹口哨立正)

  B.师:谁先来展示你们的讨论结果

  C.一组幼儿展示,师小结评价

  2.花样两人走

  a.“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”

  b.幼儿每种试一试c.师:小朋友,你们喜欢用哪种方式?

  d.幼儿选择喜欢的方式自由走一走。

  3.两人竞赛

  a.师:刚刚和你的好朋友走得开心吗?(开心)现在我们都用抱着腰前后走来比赛,从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备

  b.幼儿自由试一试,比一比

  c.师:我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了,有得走得慢,而他们这对好朋友走得又快又好,我们来看看他们是怎么走得。(师请幼儿上台走一走)

  d.师小结:他们走时脚是一样的,按照节奏走。我们试试他们的方法好吗?为了防止你们左右分不清,我们把身上的牌牌贴在左脚上,记住先出有标志的左脚,听着老师的口哨声走?(师吹口哨幼儿走一走)

  e.师:如果老师不吹口哨你们可以怎么办?你们可以自己喊口号,预备走:左右左右,口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走,前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。(幼儿再次走一走)

  f.师:下面我们来竞赛,先请第一排。第二排准备过渡:刚刚你们的表现真棒!你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作,学会了团结,老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》

  四、休息时间

  1.师提问:刚刚歌里唱到朋友越多越快乐,如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢?

  2.师:那就让我们先把身体休息休息,下节课再来好吗?

  3.师幼放松4.口哨结束。

大班体育教案:小矮人运动会配图二

大班体育教案:小矮人运动会配图三

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