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小班数学教案:有趣的图形

幼儿园小班上册数学教案 更新时间:2019-01-10

小班数学教案:有趣的图形配图一

  整理了关于幼儿小班数学教案《有趣的图形》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标:

  1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。

  2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。

  活动准备:

  PPT、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4幅。

  活动过程:

  一、活动导入。

  今天郑老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。

  二、逐一出示圆形、三角形、正方形PPT图片,引导幼儿观察并说出图形特征。

  先请出第一个图形宝宝(教师出示圆形PPT图片)。

  1、圆形宝宝长得什么样?(圆圆的),它有一条边。

  请你用身体表现圆形的样子。(幼儿动作表现)

  请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

  2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢,有三条边,三个角。

  请你用身体动作表现三角形的样子(如:双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。

  请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

  3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数,回答)

  师:正方形有四条边,并且四条边都相等,四个角。

  请用身体动作表现正方形的样子。

  请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

  你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。

  三、通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。

  师:小朋友喜欢捉迷藏吗?(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来好吗?

  1、 播放PPT,欣赏几种图形拼摆组合。

  2、引导幼儿说出都是哪些图形拼出来的。

  四、图形宝宝变魔术——巩固认知,提升目标。

  师:图形宝宝不仅喜欢捉迷藏,还会变魔术呢!你们想不想和图形宝宝一起变魔术?(想),现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧!

  五、活动小结:

  哇,图形宝宝们能变出这么多神奇的造型,你们还想不想试一试呢?(幼:想)今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术,好吗?(幼:好)祝你们表演成功!(鼓掌)

小班数学教案:有趣的图形配图二

小班数学教案:有趣的图形配图三

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