大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案 > 幼儿园大班语言教案【有趣的线条】

幼儿园大班语言教案【有趣的线条】

大班上册语言教案 更新时间:2019-01-14

幼儿园大班语言教案【有趣的线条】配图一

  活动目标

  1、对线条图展开想像,发展幼儿的创造性想像能力。

  2、要求幼儿完整、清楚地表达自己的想法,发展幼儿口语表达能力。继续学习创编故事。

  活动准备

  1、线条图两张(如图)

  2、各种颜色的毛线绳人手一份

  活动过程

  一、看线条图谈话

  1、出示粘在纸上的线条图,激发幼儿想象。

  教师:小朋友,老师用毛线制作了许多图案,你们看,图上的线条多有趣呀,像这,又像那。

  你们觉得它像什么呢?

  (像笔架、像心电图、像英文字母)

  2、转动线条图,变换线条的方位,激发幼儿新的想象。

  (1)教师:引导幼儿从不同角度观察、想象。

  横着看线条像什么?

  竖着看线条像什么?

  倒过来看线条像什么?”

  (2)教师:你能用上形容词来说吗?

  像什么样的山峰;

  像什么样的波浪。

  (横看线条像起伏的山峰、涌动的波浪。竖看线条像弯曲的小路。

  二、引导幼儿操纵绒线形成线条图,进行想像的发散。

  1、教师:教师操纵绳子形成一个线条图。

  甩动绳子后松开手,让绳子自然落地形成线条图。

  2、引导幼儿采用多种甩绳的方法,如抓住绳子的一头甩动,或抓住绳子的中间甩动,

  或将绳子向上抛,或转圈甩动绳子等,形成差异较大的线条图,以促使想像的发散。

  3、让幼儿展开想像,线条图现在又像什么?

  三、分散玩线条游戏。

  1、每人拿一根毛线绳操纵,形成线条图,要求边玩边想象。

  教师:我们每人拿一根绒线,用不同的方法甩动,让毛线绳落在桌子上,

  然后左看看,右看看,想一想它像什么。

  2、幼儿操作讲述,教师巡回指导,引导幼儿边玩边轻声讲述。

  3、要求幼儿能将线条图编成一段话。

  教师:这次可以拿一根毛线绳,也可以拿两根毛线绳操作;

  可以单手操作一条毛线绳形成一个线条图,也可以双手各操作一条毛线绳,形成两个线条图,

  边操作边轻声讲讲它像什么,在干什么或是什么样的。

  4、教师巡回观察、指导,帮助能力差的幼儿完整讲述。

  请个别幼儿讲述,及时帮助幼儿讲完整语句。

  5、要求幼儿能将线条图编成一个故事讲述出来。

  教师:现在请你继续玩绒线,需要几根便拿几根。

  看看这回它又象什么,然后把它们编成一个小故事。

  讲讲故事发生在什么地方?有谁?它们在干什么?结果怎样?

  编好后讲给旁边的小伙伴听。

  6、幼儿边操作边进行创编故事,教师巡回观察、指导,帮助幼儿确定主题,完整讲述故事。

  四、教师小结,肯定幼儿在活动中的表现。

  教师:今天我们跟绒线做游戏,有趣吗?小朋友们都很会动脑筋,编了许多好听的故事,

  其他班的小朋友也一定很喜欢听,我们一起去讲给他们听,好吗?

幼儿园大班语言教案【有趣的线条】配图二

幼儿园大班语言教案【有趣的线条】配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.