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幼儿园大班下学期英语教案自评:好吃的tomato

幼儿园大班下学期英语教案 更新时间:2019-01-14

幼儿园大班下学期英语教案自评:好吃的tomato配图一

  活动目标:

  1、复习单词apple,orange,pear,banana,学习单词tomato.感受并运用句子 A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome.

  2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及初步的社交能力。

  3、激发幼儿学习英语的兴趣,让幼儿体验到成功的快乐。

  活动准备:

  各种水果(切好和未切好的);礼物盒两个;售货员胸牌8个;关于水果拼盘的课件。磁带;照相机;录音机;电脑等

  活动过程:

  (一)、“引出课题,学习单词tomato”

  (1)、唱Hello歌,进入活动室。

  师:Good morning,children.

  幼:Good morning,teacher.

  师:今天,老师为你们准备了两样礼物,我们一起去看看吧!(师幼一起唱Hello歌,幼儿找到小椅子坐下。)

  (2)、出示礼物盒,复习单词apple,orange,pear,banana。

  师:小朋友,看!礼物来了.小朋友猜一猜这里面是什么?

  幼:糖;笔;书;好吃的;水果等等.

  师:那到底是什么呢?礼物盒有一个要求.他说:“要想到我的肚子里面来拿礼物,必须大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”礼物盒的要求听清楚了吗?Yes or no?

  幼:Yes.

  师:我先请一个小朋友来找礼物。(礼物盒内有四种水果,分别找四个幼儿来找,并提示他们用英语说出水果的名字。同时,老师领读。)

  师:Say with me,please.请小朋友和我一起读:apple apple红红的; orange orange 甜又酸;pear pear 黄黄的;banana banana弯又弯。

  幼:(大声的跟读。)

  (3)、出示礼物盒,学习单词tomato.

  师:老师还有一个礼物盒呢!猜猜这里面是什么?(幼儿猜)我们来猜一个谜语吧!看你们能不能猜中?身体红红圆又圆;头上戴顶绿帽子;又酸又甜真好吃;营养丰富人人爱。

  幼:是西红柿。

  师:对了,是西红柿。那你们知道它的英文名字吗?它叫tomato.(幼儿跟读。)

  师;那它到底是不是西红柿呢?我还是请一位小朋友来把它请出来吧!

  幼:tomato tomato你出来吧!

  师:哇!原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多漂亮呀!(请小朋友跟我读)tomato tomato红又红; tomato tomato圆又圆;tomato tomato酸又甜;tomatotomato真好吃。

  幼:(有感情地跟读。)

  (二)、玩游戏:西红柿专卖店。照全家福。复习学过的单词。

  (1)、玩“西红柿专卖店”游戏。

  师:这么好吃的西红柿只有这么几个,我想请全班的小朋友都能吃到,那怎么办呢?咦,对了,今天正好有一家“西红柿专卖店”开张。我们去买好吗?可是那家商店的老板有个特殊的要求。他说:“想买到西红柿,必须说英语。”怎么用英语买东西呀?我们想买西红柿就可以说:“A tomato,please!(买一个西红柿)”这样,售货员就会说:“ Here you are. (给你)”我们应该有礼貌的对售货员说:“Thank you. (谢谢)”售货员也会很有礼貌的对你说:“You are welcome.(不客气)。”下面咱们来练习练习。我当售货员,小朋友当顾客。(再练一遍,师幼互换角色。)

  师:小朋友很聪明,都学会了。那我们就可以玩买西红柿的游戏了。我要请几个小朋友当售货员,(为他们戴上胸牌)其他小朋友当顾客。售货员卖的时候可以大声的喊: tomato tomato快来买呀!(师幼一起玩游戏。)

  (2)、“拍全家福”进一步巩固单词tomato.

  师:小朋友们都买到了好吃的西红柿tomato.老师提议:请小朋友高高举起tomato,咱们一起拍一张全家福,怎么样?快快找个位置,做一个漂亮的姿势。但是老师有一个要求:我说one two之后,小朋友们就一起大声说:tomato。

  (三)、观看“水果拼盘”课件。丰富幼儿的视野。

  师:照的非常好。现在咱们先把这些tomato放在小筐里。一会儿,我们回去洗一洗一起品尝。现在,我要请小朋友观看一场比赛。前几天,咱们幼儿园的老师们进行了一次制作“水果拼盘”的比赛。老师们利用这些好吃的水果制作出一盘盘漂亮的作品。一起来看看吧。(放课件,师适时的讲解。)

  (四)、幼儿制作水果拼盘。

  师:看了老师们的作品,我想你们也一定很想亲手去制作一盘吧。那好,咱们也来个“水果拼盘”比赛。好了,现在就可以去做了。(幼儿制作拼盘,同时,放悠扬的音乐。)

  (五)、展示作品,活动结束。

  师:小朋友们做的很好。请你们把作品给小伙伴们看一看。互相欣赏。(放bye--bye歌,师幼一起走出活动室。)

  活动自评:此活动是我在实践新《纲要》的过程中,探索幼儿英语活动游戏化的大胆尝试。活动中教我设计了:猜礼物、摸礼物、趣味引导、跟读单词、超市游戏等多种生动活泼的形式,时刻激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿在活动中始终保持一种积极、愉快的情绪。设计时不断采取多种方法引导幼儿学说单词,并巧妙地将运用短语与玩超市游戏相结合,让幼儿在玩中学会了单词的应用,从而更好地激发幼儿对英语活动的兴趣。

幼儿园大班下学期英语教案自评:好吃的tomato配图二

幼儿园大班下学期英语教案自评:好吃的tomato配图三

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