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中班主题教案详案:欢乐糖果屋

幼儿园中班主题公开课教案 更新时间:2019-01-16

中班主题教案详案:欢乐糖果屋配图一

  设计意图:

  五一长假后李蕊小朋友带来一包喜糖,孩子们都围着看,小雨说:“这种糖我以前吃过了的是牛奶味的。”罗灿说:“这种糖是巧克力的,上面还有花纹。”有个孩子突然说:“我最喜欢吃糖了,可妈妈总不让我多吃,还说吃多了会长虫子。”

  这时候,我突然感觉到孩子们对糖果很感兴趣,也是孩子们非常熟悉、喜爱的食品,之一,在日常生活中他们接触过各种味道、形状、颜色的糖果,糖果的基本特征都有一定的感知。而我们土家族的特色小吃中也有各种各样的糖,例如:苞谷糖、红苕姜糖等,他们也有必要了解、认识我们本土的特产。同时也可增强孩子们的民族意识,培养孩子们热爱恩施、热爱家乡的情感。于是有关“糖果”的主题便产生了。

  根据中班幼儿的年龄特点及认知规律,我从这个主题可能指向的内容出发将活动整合化,以社会领域为主,渗透语言、科学领域,希望在看一看、尝一尝、说一说等一系列活动中帮助幼儿进一步完善对各种糖果的认知,并通过活动促进幼儿的语言表达、动手操作、社会交往能力的提高及对社会角色的体验。激发幼儿探索、求知、积极参与活动的兴趣和愿望。就如《纲要》中所说的“既符合幼儿园的现实需要又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。

  活动目标:

  1、让幼儿在欣赏、交流、探究等过程中了解不同的糖果;和家乡的名小吃(苞谷糖)激发幼儿热爱家乡的情感。

  2、大胆表述自己的发现,并乐于和同伴、老师进行交流,体验与朋友分享、交流的乐趣。

  3、通过打造“欢乐糖果专卖屋”体验社会角色,培养团队协作精神及自主交往,自主创造的能力,萌发热爱生活的情感。

  活动准备:

  1、经验准备:参观超市的糖果专柜,和家长一起完成《糖果研习调查表》

  2、物质准备:课件、糖果若干、糖果铺角色饰品

  3、情景创设:欢乐糖果屋

  活动过程:

  一、创设情景,课件直观导入

  二、在“糖果小精灵”的引导下交流、分享知识经验

  三、游戏“送糖宝宝回家”,了解土家特色小吃(苞谷糖)

  四、制作《糖果专卖屋工作记录表》

  五、分配游戏角色,体验游戏快乐

  六、活动延伸,品尝糖果,以糖果的包装为下次活动做铺垫

  活动特点:

  1、活动内容整合化

  2、生活、游戏、学习的一体化

  3、活动方式的生活化

中班主题教案详案:欢乐糖果屋配图二

中班主题教案详案:欢乐糖果屋配图三

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