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中班数学教案:排排队

中班上册数学教案 更新时间:2019-01-16

中班数学教案:排排队配图一

  活动目标

  1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。

  2、探索两种排序之间的关系,增强学习数学的兴趣。

  活动准备

  1、课件-比较长短、粗细

  2、幼儿操作材料

  活动过程

  一、复习巩固比较两个物体高矮的方法。

  1、请幼儿和老师来比高矮。

  教师:老师要和你们玩一个新的游戏,我请一位小朋友上来和老师比高矮,在比高矮之前呢?

  请小朋友把你们的眼睛蒙住。

  (幼儿和教师比高矮的时候,幼儿踩在椅子上。)

  请小朋友来看一看,我和小朋友谁高谁矮呢?你从哪里看出来的。

  2、请幼儿说一说。

  3、教师小结:两个人比高矮的时候要站在同一水平面上,而且要挨得近一些。

  二、探索按照高矮排序的方法。

  1、教师请五个小朋友到台前,有的站着,有的坐着,有的蹲着。

  教师:我们现在怎么比较他们的高矮呢?

  (让他们都站起来,站在同一水平面上。)

  2、五个小朋友按从高到矮的顺序排序。

  (1)教师:现在他们都在同一水平面上了,我们怎样给他们排排队呢?

  先找出来最高的,排在前面,再找第二高的排在最高的后面,再找第三高的挨着第二高的往后排。

  (2)教师:笑笑和左左两个小朋友看起来差不多高,怎么办呢?

  先让他们站在同一水平面上,靠的近一点立正站直,或者请他们背靠背,都不仰头,看一看谁的个头高一点。

  (3)用同样的方法进行从高到矮排序。

  教师:五个小朋友是按照什么顺序排的?除了从高到矮排,还能怎么排呢?

  三、探索按照高矮粗细排序的方法。

  1、我们可以按照什么规律给它们排队呢?

  (从粗到细或从细到粗;从高到矮或从矮到高。)

  2、探索两种排序之间的关系。

  教师:两种排列的顺序有什么不同呢?你发现了什么秘密吗?

  四、打开幼儿用书,按要求完成排序。

  1、教师帮助幼儿理解题目的要求。

  2、教师指导帮助能力较差的幼儿。

  3、幼儿之间互相检查,交流讨论。

中班数学教案:排排队配图二

中班数学教案:排排队配图三

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