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中班社会教案:不爱用手的小河马

中班社会优质课教案 更新时间:2019-01-18

中班社会教案:不爱用手的小河马配图一

  活动目标:

  1.通过讲故事,知道自己的事情自己做。

  2.通过自由游戏操作,知道小手的用处很大。

  3.体验自己动手的快乐。

  活动准备:

  1.动画故事《不爱用手的小河马》

  2.哭泣的小河马图片。

  3.自己动手做的场景:喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子

  活动过程:

  一、通过讲故事,知道自己的事情自己做。

  1.出示图片,讲述故事

  师:今天我们班上来了一位小客人,我们一起来看看是谁呢?(教师出示图片)

  这是谁呀?(小河马)

  呀!小河马哭了,为什么呢?(幼儿自由发挥想象)

  好的,你们觉得小河马是因为这些事情才哭的,小河马到底为什么哭的呢?我们一起来认真地观看小河马的故事吧!

  2.教师提问,幼儿回答

  故事看完了,小河马为什么哭呀?(不会吃饭)

  嗯!小河马不会自己吃饭,谁来帮助小河马了?(小青蛙)

  小青蛙是怎么帮助小河马的?(喂它吃饭)

  小青蛙来帮助小河马了,可是为什么小河马还是哭个不停呢?(因为它喂的太慢了)

  最后用了什么办法,小河马才不哭了?(自己动手吃饭)

  3.教师小结

  自己的自己要自己做!

  二、通过自由游戏操作,知道小手的用处很大。

  1.展示场景,幼儿自由游戏操作。

  师:老师这里有这么多的游戏需要小朋友们自己动手来做一做,你们想不想来试一试呢?(介绍游戏场景)

  2.提问,幼儿自由回答

  师:小手除了能帮助我们做刚才的游戏,小手还能够做什么事情?请你先和旁边的好朋友说一说。(幼儿自由回答)

  呀!我们的小手原来还能帮助我们做这么多的事情呢!能穿衣、穿鞋、拍皮球……

  三、体验自己动手的快乐。

  我们的小手能做这么多的事情,真是太了不起了。你们感觉开心快乐吗?我们一起来唱首幸福拍手歌吧!

中班社会教案:不爱用手的小河马配图二

中班社会教案:不爱用手的小河马配图三

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