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大班集体舞教案:田纳西摇摆舞

幼儿园大班下学期音乐教案 更新时间:2019-03-01

大班集体舞教案:田纳西摇摆舞配图一

  活动目标:

  1、学习集体舞,初步掌握固定的动作模式(第一小节自由创编动作,第二小节自由扭动)感受乐曲轻松、愉快的情绪。

  2、借助领袖舞蹈的表现模式,努力尝试在XX处独立做出即兴动作。

  3、在固定的动作模式中,准确交换舞伴,并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。

  活动准备:

  1、了解幼儿对集体舞的经验。

  关键概念:单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。

  2、初步听音乐,了解音乐的结构。

  3、了解幼儿的游戏经验。

  老狼游戏:照镜子游戏;领袖游戏。

  4、乐曲——田纳西摇摆舞。

  5、手腕花21个。分两种颜色(11个红色,10个黄色)

  活动过程:

  1、听 音乐玩“老狼游戏”进场,感受并随音乐表达简单的节奏型。

  2、单圈玩“照镜子”游戏,了解固定的动作模式。

  (1)教师提议玩“照镜子”游戏,并提供“拍拍,扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。

  (2)教师先引导幼儿提议一动作替换“拍”的动作,再带领全体幼儿练习。、

  (3)教师先引导幼儿根据基本的动作模式尝试创编、表达,再反馈个别幼儿的动作,随乐带领全体幼儿练习。

  (4)邀请几名幼儿轮流做领头人,和全体幼儿随乐玩“照镜子”游戏。

  3、双圈玩“照镜子”游戏,尝试两人的配合。

  (1)提取幼儿最喜欢的两个动作,集体操练。

  (2)站双圈,面对面随乐玩照镜子的游戏。

  4、学习交换舞伴。

  (1)听语言指令,外圈移动交换舞伴。

  (2)听音乐换舞伴。

  5、完整随音乐跳双圈集体舞。

  (1)师生共同迁移已有经验梳理舞蹈结构。

  师邀请舞伴演示。

  幼儿站双圈尝试,了解舞蹈结构。

  师:听着音乐,我们可以先(A)……再(B)……再……记住了吗?照镜子时做什么动作?

  (2)随乐完整舞蹈。

  发现问题(困难)尝试解决;

  (3)再次随乐完整舞蹈;

  6、客人老师加入,同时间奏加入放松游戏,再次体验参与集体舞的愉悦。

大班集体舞教案:田纳西摇摆舞配图二

大班集体舞教案:田纳西摇摆舞配图三

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