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小班数学教案《找找相同的——配对》

小班数学公开课教案 更新时间:2019-03-06

小班数学教案《找找相同的——配对》配图一

  教学目标:

  1、引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对,并能摆放到一起。

  2、能根据要求进行操作,并有兴趣参与活动。

  教学准备:

  1、小熊图片一个,各类袜子若干双;

  2、小题板若干块,各类实物卡片若干张。

  教学过程:

  (一)经验开启,实物配对

  1、引导幼儿根据颜色进行配对。

  教师(出示只穿一只袜子的小熊):“熊妈妈要带熊宝宝去幼儿园,但是小熊的一只袜子怎么也找不到,哪个宝宝愿意帮助小熊找一找另一只袜子呢?”

  请一个孩子上来进行操作,引导孩子根据袜子的颜色进行配对。

  教师小结:这两只袜子的颜色是一样的,所以把他们放到了一起,两只一样的袜子我们还可以叫它是一双袜子。

  2、引导幼儿根据颜色、花纹进行配对。

  教师:小熊的柜子里还有很多袜子,但是这些袜子放得乱七八糟的,你们谁愿意来帮它整理一下,为这些袜子配配对。

  请几个孩子进行操作并且交流,引导孩子根据袜子的颜色和花纹进行配对。

  教师:宝宝们真能干,帮助小熊把袜子整理得整整齐齐,把颜色和花纹一样的袜子放到了一起。

  (二)经验递进,卡片配对

  1、教师:“今天,宝宝们真能干,帮助小熊整理好了它的袜子,现在小熊还想请宝宝们帮个忙,它家里还有很多东西需要整理,但是它不会整理,你们愿不愿意一起来帮助它呢?这儿很许多小熊家的小抽屉,请宝宝们找到一样的东西把它们放到小抽屉里。”

  2、全体幼儿开始操作,教师引导根据物品的颜色、花纹、种类进行配对。

  3、幼儿进行分享交流。

  (三)拓展经验,延伸小结

  教师:“今天,宝宝们真能干,帮助小熊整理了衣柜,小熊非常高兴,下面我们到教室里去找一找一样的东西吧!”

小班数学教案《找找相同的——配对》配图二

小班数学教案《找找相同的——配对》配图三

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