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大班语言教案:顽皮的小雨

大班下学期语言教案 更新时间:2019-03-07

大班语言教案:顽皮的小雨配图一

  活动目标:

  1、感受雨天的意境,体验下雨带来的乐趣。

  2、理解画面内容,大胆用语言表述画面的意境。

  3、大胆想象、创编作品,理解雨水与环境以及人们生活的关系。

  教学准备:

  多媒体课件《顽皮的小雨滴》

  录有雨点声音的音乐,录音机。

  教学过程:

  1、导入活动

  ⑴手指游戏:下雨了

  幼儿两手食指分开,慢慢抖动手指从上往下落。

  教师和幼儿一起边念儿歌边做动作:两只小手做雨点,雨点从天空落下来,淅沥沥,淅沥沥。两只小手做小船,雨点落在船桨上,小船开进大海里。

  ⑵谈话:小朋友们见过的雨是什么样子的呢?雨又是什么颜色的?

  总结:雨是透明的、无色的,它是亮晶晶的,像一粒粒透明的珠子。

  2、播放多媒体课件并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方,引导幼儿根据图片内容用几个字来形容小雨滴的顽皮,感受作品表现出的意境。

  小雨滴把小妹妹的伞当做了什么?小雨滴把池塘当成了什么?小雨滴躲在路边的土坑里,车开过会发生什么事?小雨滴落进沙滩后,到哪去了?

  引导幼儿学习用不同的动词,如:滚、跳、溅、躲等描述雨滴落在不同地方的调皮情形。

  提问:你最喜欢散文中的哪一句话?为什么?

  3、续编作品

  ⑴小雨滴还会到哪去呢?又做了哪些调皮的事?

  ⑵引导幼儿结合生活中的经验进行创作。(如:小雨滴落在竹竿上,把妈妈晾的衣服淋湿了:小雨滴落在花朵上,花朵更漂亮了。)

  ⑶如果你是小雨滴,你会跳到哪里去?

大班语言教案:顽皮的小雨配图二

大班语言教案:顽皮的小雨配图三

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