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幼儿园大班数学教案评价【多边形窗户】

幼儿园大班上册数学教案 更新时间:2019-03-13

幼儿园大班数学教案评价【多边形窗户】配图一

  【活动目标】

  1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征。

  2、通过动手操作,激发幼儿学习图形的兴趣。

  3、培养幼儿观察、辨别的能力。

  【活动准备】

  1、挂图“美丽的窗户”;

  2、操作学具;

  3、《操作册》P45—P46。

  【活动过程】

  走线、线上游戏《积木房》

  1、以“小熊设计房子”导入,引起幼儿兴趣

  ——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子,这些房子快装修好了,只有窗户还没有装好,我们一起来帮帮它吧。

  2、集体活动(出示挂图)

  ——小朋友来看一看,笨笨熊它设计了几间房子啊?

  ——那你们发现这些房子的窗户一样吗?

  ——谁能告诉我怎么不一样的?(有五条边的、有六条边的……。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形……)

  ——我们一起来给这些窗户装修一下(一边数一边给每条边涂色)

  3、集体操作

  ——今天老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班,小朋友想不想看一看呢?

  ——呦,看老师记性多不好,只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗?

  [老师示范做一个]

  ——我给小朋友也准备了小窗户,现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。

  ——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。

  [老师个别指导]

  ——装好的小朋友坐坐好,我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。

  [请两个小朋友展示作品]

  4、分组活动

  ——多边形不仅是小动物们的窗户,多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩?

  第1、2桌:玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花,如五边形里中5朵小花……。

  第3、4桌:玩“做花伞”游戏,在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案,做成小花伞。

  第5、6、7桌:做《操作册》第45页。

  5、评价

  现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。(每组一个人)

  【活动延伸】

  今天我们帮笨笨熊装好了窗户,也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品,今天请小朋友回家找一找生活中的多边形,并且把它画下来,明天带到幼儿园和我们大家一起分享,好吗?

幼儿园大班数学教案评价【多边形窗户】配图二

幼儿园大班数学教案评价【多边形窗户】配图三

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