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小班语言公开课儿歌教案:小兔子开铺子

小班语言公开课教案 更新时间:2019-03-13

小班语言公开课儿歌教案:小兔子开铺子配图一

  活动目的:

  1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。

  2、 能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练 习完整讲述。

  活动准备:

  1、售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品

  2、 兔子头饰一个猴子头饰五个

  3、 儿歌录音磁带一份

  4、 画有森林画的黑板一块(作帷幕用)

  活动过程:

  一、 情景表演,幼儿熟悉儿歌内容

  白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。(边说

  边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。)

  小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺

  子,欢迎大家光临。

  (师出场):哇!小兔子家开了铺子,施老师带大家去

  看一看,铺子里有些什么东西。(转身向兔子,指着袜子)

  这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答,学习正确使

  用量词:三双袜子)

  (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个

  别能力较差的幼儿练习:四个瓶子)

  (教师转身对兔子)小兔子,这桌子也卖吗?

  兔子:卖,当然卖咯!

  师:哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张

  桌子?(指导幼儿正确运用量词:张)

  (师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来

  数数一共有多少,然后告诉大家。(指导幼儿学习用“把”

  这个量词)

  师:还有些什么?(老师寻找别的东西,突然发现)

  瞧,这些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共几

  顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共

  五顶帽子。(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀!

  (突然来了五只小猴子)

  之一:小兔子,我要买五顶帽子。

  小兔子:啊?是几顶?我没听清楚。

  师:小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小兔子。

  (幼儿齐答:五顶帽子)

  之二:小兔子,我要买四个瓶子。

  之三:小兔子,我要买一张桌子。(老师帮小猴抬下)

  之四:小兔子,我要买三双

  袜子。

  之五:小兔子,我要买二把椅子。

  小兔子:我的东西卖完了,明天再来开铺子。(拉上帷幕)

  二、 引出儿歌

  1、 随着拉上帷幕的同时播放录音磁带,第一遍欣赏儿歌。

  (主要集中幼儿注意力)

  师:是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的

  对不对,我请小朋友再仔细听一遍。

  2、 第二遍欣赏儿歌

  3、 理解儿歌内容

  (1) 是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)

  (2) 铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)

  (3) 东西被谁买完了?小兔子怎么说的?

  三、 幼儿学念儿歌

  1、 放慢速度,幼儿跟老师一起念一遍。

  2、 提示要求,会的小朋友念响点,不会的轻轻念。

  3、 分组练习,加快速度。

  四、 游戏

  1、 引出

  师:小朋友会念这首儿歌了,你们会不会买东西呀?

  好,小兔子的铺子又要开了,如果你像小猴子一样,说清

  楚你要买什么,你一定买得到的。

  2、 老师指导幼儿游戏

  引导幼儿用:小兔子,我要买某某的句式,并能正

  运用量词来参加活动。

  过程中如果有幼儿没能正确运用量词,可以请其他幼儿帮助他。

  3、 游戏的扩展

  小兔子又出示许多儿歌中没有出现的东西让幼儿来买。如:一盒蛋糕、一辆小车、一把枪、一篮青菜……

  老师指导幼儿学用这些量词。

  4、 东西又卖完了,小兔子说:“我的东西卖完了,明天

  再来开铺子。”

  师生:小兔子,明天再来开铺子。

  附儿歌:

  小兔子,开铺子,

  一张小桌子,

  两把小椅子,

  三双小袜子,

  四个小瓶子,

  五顶小帽子。

  来了一群小猴子,

  买走一张小桌子,

  两把小椅子,

  三双小袜子,

  四个小瓶子,

  五顶小帽子。

  小兔子的东西卖完了,

  明天再来开铺子。

小班语言公开课儿歌教案:小兔子开铺子配图二

小班语言公开课儿歌教案:小兔子开铺子配图三

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