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大班语言教案:老狼整容

幼儿园大班上册语言教案 更新时间:2019-04-02

大班语言教案:老狼整容配图一

  活动目标

  1、引导幼儿在理解作品的内容的基础上,通过动作表演,表现作品中人物的形象及其情感,并认识蕴藏在作品中的寓意。

  2、使幼儿理解词汇:整容、伪装、破绽。

  3、为幼儿创设想象和讲述的机会,鼓励幼儿大胆想象,创编故事结尾。

  活动准备

  狐狸、老狼的木偶个一、三用机、配乐故事磁带、礼仪爆竹磁带、背景图、有关童话内容的贴绒教具、活动伪装服装和眼镜、狐狸等头饰若干、角色表演所需道具四套

  活动过程

  (一)出示狐狸、老狼的木偶,引题:

  1、狐狸独白:美容好,美容妙,美容赚钱有诀窍,今天是个好日子--鸣炮,(放礼仪爆竹磁带、掀布帘)狐狸美容店今天开张了。

  2、老狼独白:都说老狼坏东西,见了老狼就跑掉,几天没吃东西了,肚子饿得呱呱叫,听说狐狸开了个美容店,老狼我快快去整容。

  3、教师告诉幼儿:“今天,老师给大家讲个童话,名字叫《老狼整容》”并让幼儿说说什么叫“整容”。

  (二)演示教具,讲述童话:

  1、教师演示活动贴绒教具,讲述童话,讲到狐狸说:“有了,我有办法了,明天一定会成功!”有意中断讲述。

  2、提问:

  A、童话的名字叫什么?

  B、老狼为什么要整容?(讲解伪装的词义)

  C、狐狸为什么要帮助老狼?

  D、伪装的老狼骗过了小羊和小兔,可它为什么被老山羊和兔妈妈识破了真面目?(讲解破绽的词义)

  (三)角色表演,感受作品人物的形象特点:

  1、了解故事中的具体角色。

  2、幼儿分成4大组,自选有关角色道具,在配乐故事的带领下,边听童话,边试着通过自身的动作,表现各角色的特点。

  3、组织幼儿,集中提问:

  A、这是怎样的一只老狼,它美吗?

  B、狐狸是个能干的美容师,你喜欢它吗?

  (四)扩展想象,续编故事:

  1、教师运用贴绒教具继续讲述故事,当讲到“眼看太阳西斜了,老狼才盼来一只很老很老的老山羊拄着拐杖一步一喘地走来了”时,教师再次中断讲述。

  2、引导幼儿续编故事的结尾部分。教师启发:“老山羊来了,接下来会发生什么事?老山羊有危险吗?伪装成羊的老狼有没有被发现?”

  3、幼儿分成六个小组进行讨论,让已编出结尾的幼儿在小组中讲述。

  4、请个别小组代表上台讲述创编的结尾。

  5、教师演示教具讲述童话的结尾。讲述后告诉幼儿:“凶狠的老狼和狡猾的狐狸被聪明、勇敢的小动物们抓起来了,原来,虚假的、丑恶的人是一定要失败的。”

  课后延伸

  让幼儿谈谈:“如果你是美容师,你会帮助老狼整容吗?那你要帮谁整容、美容呢?

大班语言教案:老狼整容配图二

大班语言教案:老狼整容配图三

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