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幼儿园大班科学活动教案:长眼睛的皮肤

大班科学公开课教案 更新时间:2019-04-04

幼儿园大班科学活动教案:长眼睛的皮肤配图一

  【活动目标】

  1、了解皮肤的特点与作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。

  2、知道保护皮肤的重要性。

  【活动准备】

  1、纸盒每组一致,内装毛绒玩具、树皮、羽毛、棉絮、泡沫塑料、木板、金属制品、棉织物等便于触摸感知的物品。纸盒一侧抠一小洞,可让一只手深入。

  2、用于蒙眼的眼罩四个。

  3、绘画用的纸、笔人手一份。

  【活动过程】

  (一) 开始部分

  1、教师:带幼儿做律动《从头到脚》。

  问:刚才我们律动中做到了我们身体的那些器官?(提问幼儿)

  2、教师:孩子们,除了这些器官,我们身体上还有那些器官?

  3、我们身体上有一样神奇的东西,请你们猜一猜它是什么?(让幼儿自由回答)教师一步一步引出答案——皮肤。

  4、幼儿听故事《神奇的“紧身衣”》。

  (二) 基本部分

  讨论皮肤的作用。

  1、教师:小朋友们,刚才故事中讲的是什么?(幼儿讨论),教师引导幼儿说说皮肤的作用(它有触觉,能知道冷、热、软、硬和痛痒;它能调节体温,排泄废物)

  2、引导幼儿想一想怎样保护自己皮肤。

  皮肤对我们非常重要,我们应该怎样保护它?教师引导,幼儿得出结论。(防止烧伤、烫伤、划破等等)

  3、不看也知道。

  A、教师:皮肤有一样了不起的本领,他碰到一样东西,不用眼睛帮忙,就能“猜”出是什么。

  B、教师引领幼儿发现:每组派一名幼儿来摸纸盒中的物品,并说出物品名称或种类,教师取出该物品验证猜测是否正确。

  C、幼儿操作:每组一只纸盒,轮流蒙眼触摸盒中物品,说说名称或种类,取出盒中物品,用其接触其他身体部位上的皮肤,说说有什么感觉。

  4、好象长了眼睛。

  教师:皮肤很神奇,好像长了眼睛一样,我们来看看谁的皮肤更神奇。

  幼儿两两结伴,幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形(或写字、写数字),乙在纸上记录甲所画的图形,然后,两人对换。

  5、幼儿展示自己的记录。

  连续进行几次,看看谁的感觉更准,能把画在背上的简单图形正确的记录下来。

  延伸:

  在日常生活中引导幼儿:怎样来保护我们的皮肤?教师进行小结点评。

  (三)结束部分:

  听音乐,走出活动室,让我们的皮肤呼吸一下新鲜的空气。

幼儿园大班科学活动教案:长眼睛的皮肤配图二

幼儿园大班科学活动教案:长眼睛的皮肤配图三

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