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幼儿园大班美术教案【金鱼的游泳表演】

大班上学期美术教案 更新时间:2019-04-08

幼儿园大班美术教案【金鱼的游泳表演】配图一

  幼儿园大班绘画教案:金鱼的游泳表演

  在艺术欣赏中,不断展现金鱼的艺术美,给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会,为大胆表现金鱼独特的美感创造了有利条件。

  为此,我们试图在幼儿关注金鱼的特征与习性、积累照料与饲养等实际操作经验的基础上,引导幼儿进一步感受中外艺术的多样性,大胆表现金鱼独特的美感。

  本次活动在艺术表现上提出了两个新的问题:(1)画面的安排,(2)炫彩棒抹色渐变,都需要幼儿在操作过程中逐步体会。尤其是有目的地安排画面,对幼儿会有极大的挑战。两者相比,前者尤为重要。为此,我们选取了优秀的艺术作品和优美的音像,使幼儿在获得审美感受的过程中,体会画面安排的不同效果,启发他们自主地加以表现。

  为了克服一次活动中内容过多、时间过长的弊端,我们将原有的活动设计进行调整,分为艺术欣赏和艺术表现两次活动。在艺术欣赏中,不断展现金鱼的艺术美,给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会。艺术表现则是在幼儿经历对金鱼欣赏和有意识地观察体验过程以后,着眼于引导幼儿关注色彩、构图等形式美的表现方法,使幼儿得以充分表现自己的审美情感。

  目标:

  1、通过欣赏,探索金鱼多样的组合排列,体会画面安排和构图美。

  2、尝试使用擦色的方法,表现色彩问的渐变接色。

  准备:

  关于金鱼的多媒体、炫彩棒、餐巾纸、铅画纸、3B铅笔、有水景的画面上有一条白轮廓的金鱼。

  过程:

  一、欣赏交流

  1、教师:听说最近美美班的小朋友都找到我们中国的宝贝——金鱼啦。能不能告诉我,你找到的是什么品种的金鱼?它美不美?哪个地方最美?

  (幼儿说鱼鳞时)对呀,金鱼说:“就是我的鱼鳞像金子一样闪闪发光,所以人们给我取了一个好听的名字叫金鱼。”

  (幼儿说尾鳍时)“你们也发现我的尾鳍了吗?这是我最美丽的地方,只要我不停地摆动,它就像一条美丽裙子舞动起来。为了扭动舞裙,我练了三天三夜呢,想不想再看看我拍的录像?”

  2、定格欣赏画面

  两条鱼:第一个出场的节目是我们的双人舞,看那轻轻摆动的长裙,像彩带一般飘起来。

  三条鱼:这是我和两个好朋友一起表演的三人舞。

  六条鱼:现在我们的群舞开始了。

  一条鱼:最后出场的是我的独舞,这就是我练了三天三夜的舞蹈。

  3、看了这么多的舞蹈,你们最喜欢的是几人舞呢?

  独舞:是最高难度的动作,转圈的动作,多美呀!

  双人舞:你看我,我看你,摆上一个漂亮的造型。

  三人舞:也是难度很高的舞蹈,一不小心就变成三角形了。

  群舞:很多人跳舞,既要动作整齐,又要造型美。

  我想无论人数多少只要有优美的舞姿,一定会受到大家的欢迎。

  二、操作尝试

  1、呜……呜……是谁在哭呀?原来是金鱼妹妹的衣服不见了,没法参加舞蹈表演。

  2、“金鱼妹妹,你的衣服是什么颜色的呢?”

  3、金鱼妹妹说:“我的名字叫黑金鱼,我的衣服是黑色的。”

  4、我们大家来帮黑金鱼妹妹到炫彩棒里找出她的衣服(幼儿选择颜色,教师演示方法):

  (1)黑色——我不是黑鱼,是黑金鱼,我的衣服会黑得发亮。

  (2)找一找淡些的黑色是什么颜色——(加上灰色)有点亮了,,就是很像横条。

  (3)用餐巾纸搓一搓——啊!这就是我发亮的黑衣服,谢谢!谢谢!

  5、很多金鱼朋友都想请我们为它们找件新衣服:你们能让红金鱼的衣服红得更亮,能让黄金鱼的衣服闪金光吗?看来变色的办法真不少,就看本领大不大。

  三、创作表现

  1、今天,新的节目表演就要开始了,小金鱼们快上场吧!

  2、教师担当记者来采访:

  (1)你的长裙怎么飘动得像仙女一样,请问你练习了多少时间?

  (2)请问你穿的是什么颜色的金衣?

  “记者”及时把好消息在第一时间向大家报告:“告诉大家一个好消息……”

  四、分享交流

  请独舞、双人舞、三人舞、群舞“演员”上台谢幕。

  延伸:

  适当增添水生植物和银色水珠作舞台布景,增添画面的丰富色彩。

幼儿园大班美术教案【金鱼的游泳表演】配图二

幼儿园大班美术教案【金鱼的游泳表演】配图三

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