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幼儿园大班音乐教案【五只小青蛙】

幼儿园大班音乐优质课教案 更新时间:2019-04-11

幼儿园大班音乐教案【五只小青蛙】配图一

  一、演唱部分动作建议

  第一小节:伸出右手五指张开与面部平行,手跟随身体两拍一次左右摇摆。

  第二小节:双手臂弯曲交叉放至肩上,身体两拍一次左右摇摆。

  第三小节:前两拍,左手做抓虫子的动作;后两拍,左右摸肚子两次。

  第四小节:第一拍,左手摸肚子一次;第二拍,左手摸嘴,嘴说“姆”的声音;第三、四拍,左右按xxX的节奏型轻拍嘴唇,嘴里按XX X的节奏型发出味道很好的象声词:啧。

  第五小节:右手伸出食指,身体两拍一次左右摇摆。

  第六小节:双手做跳进池塘的动作。

  第七小节:前两拍,右手伸出五指伸开的手掌;后两拍,左手把右手的大拇指摁进手掌,表示只剩下四只小青蛙。

  第八小节:第一拍,继续做左手摁右手大拇指的动作;第二、三拍,双手掌放至耳旁做青蛙状,嘴里发出“呱呱”的声音;第四拍,休止预备第二段的动作。

  第二段至第五段:与第一段歌词相同动作,歌词中数字变化处,动作也相应地跟着数字变化。第五段最后一句,双手臂下垂慢慢地将双手左右摊开,手心朝前,当最后二拍嘴里发出“哎”的声音时,双手掌心朝后收回。

  歌曲表演游戏玩法建议

  1、请五名幼L站至i]设置好的池塘边扮演五只小青蛙,幼儿边唱边做相应的动作。

  2、等唱到“一只小青蛙跳到池塘里”这~句中的“跳”字的时候,小青蛙逐一跳进池塘边唱边表演。

  二、教学活动建议

  【活动目标】

  1.基于幼儿的经验能力,将歌曲进行有效的动作还原,在倾听旋律、观察动作、以动作带动歌唱的过程中学唱歌曲;

  2.重点挖掘“抓虫子、做美餐”的动作表现以及象声词“姆嘬嘬嘬、唉”的情绪表现。

  3.萌发乐唱、放声歌唱的能力以及大胆自主的表现能力。

  【活动过程】

  1、师幼互动模仿小青蛙的叫声,自然出示五只青蛙站在池塘边的背景图,引导幼儿猜想五只小青蛙来到池塘边会做什么事情,并以验证猜想的方式自然引出歌曲。

  2、教师边示范演唱歌曲边操作小青蛙的图片。

  3、个别幼儿讲述歌曲的内容,教师帮助幼儿总结歌曲主要内容。

  4、教师加入动作演唱歌曲,重点让幼儿观察在“捉虫子做美餐”的时候做的动作。

  5、结合幼儿的观察和表现,带领幼儿表演“捉虫子做美餐”这一句。

  6、教师再次加入动作演唱,引导幼儿回忆除了“捉虫子做美餐姆嘬嘬嘬”这一句之外其他的动作。

  7、幼儿表达,师生互动交流、演绎;注重尾句“唉”的情绪表现。

  8、师生完整演绎歌曲,抽提难点进行练习。

  9、面向观众,幼儿独立演绎歌曲。(难度递增,积极评价)

  10、请五名幼儿扮演五只小青蛙站在教师创设的池塘边,师幼共同边唱歌边加入动作表演。

  三、友情提示

  1、教师在表演的“姆嘬嘬嘬”的时候,需要夸张一些,这样能更好的感染小朋友。

  2、场地一边可以用五片荷叶来表示池塘边(用软垫、台阶式样的物体等),最好是有_点高度:能更好的体现幼儿跳进池塘的动作。

  3、这是第一课时,重在让幼儿以动作带动歌唱的过程中表演、学唱歌曲,第二课时将脱离游戏,纯粹的演唱歌曲。

幼儿园大班音乐教案【五只小青蛙】配图二

幼儿园大班音乐教案【五只小青蛙】配图三

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