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幼儿园大班科学教案详案:动物园里装电话

幼儿园大班科学优质课教案 更新时间:2019-04-11

幼儿园大班科学教案详案:动物园里装电话配图一

  【设计意图】

  通过引导幼儿为可爱的小动物设计电话号码,让幼儿比较并发现电话号码和数字的关系,让他们感受到数字的乐趣,激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

  【活动目标】

  1、尝试将数字1-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码。

  2、能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  数字卡片1-6若干、贴有6种不同小动物的磁性黑板、6种不同小动物头像表格每人一张

  【活动过程】

  家中的电话号码

  ——老师有事找小乌龟,拨通乌龟的电话号码是:123456。那么,小朋友家里都有电话吗?(引导幼儿说出自己家中的电话,老师在黑板上记录)

  幼儿分析、讨论:

  (1)这些电话号码有什么相同的地方?是由哪些数字组成?

  (2)每家的电话号码有重复的吗?为什么?

  ——通过比较自己家中的电话号码,发现号码与数字的关系。(电话号码是由不同的数字组成,有的电话号码是7位数,有的电话号码是11位数)

  为动物装电话

  ——小乌龟家里装上电话了,可动物园里还有其它小动物没装上电话,我们小朋友能不能为小动物们设计电话号码呢?

  ——老师出示小熊、小螃蟹、小老虎、小象、小猴、小松鼠小动物,可它们对设计的电话号码有几个要求:

  ——老师出示数字1-6,小动物家的电话号码为6位数的号码。

  ——每一家的号码都要用到六个数字。

  ——不能少一个数,不能多一个数。

  ——六个数字不能重复

  ——每家一个号码,六家六个号码,不能相同。

  小小设计员

  ——幼儿每人一份数字卡片1-6、动物表格,为小动物设计电话号码,并记录在表格中。

  ——幼儿相互交流记录方法,老师巡回指导。

  我的设计

  ——请2-3位幼儿展示自己的记录结果,大家检查是否按要求完成。

  ——请做得快的幼儿介绍,为什么能做的又对又快。

  【活动延伸】

  ——我们今天为小动物们设计了6位数的电话号码,小动物们非常满意。以后我们可以为小动物们设计8位数的电话号码。

幼儿园大班科学教案详案:动物园里装电话配图二

幼儿园大班科学教案详案:动物园里装电话配图三

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