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幼儿园中班社会教案【一起玩真开心】

幼儿园中班社会教案 更新时间:2019-04-15

幼儿园中班社会教案【一起玩真开心】配图一

  活动准备

  1.每位幼儿半个大小不一的爱心小卡片。

  2.不同游戏区的游戏卡:

  区域游戏:礼仪棋,1O张。

  自主游戏:好朋友精品屋,8张。

  户外游戏:齐心协力,每组各5张。

  3.幼儿游戏过程中的录像片段:

  (1)几位幼儿在玩皮球时,另一位幼儿站在一边也想玩却不敢和同伴交往,结果没有玩到皮球。

  (2)幼儿想加入别人的游戏,态度却蛮横无理,结果受到同伴的拒绝,游戏没玩成。

  4.轻柔的背景音乐。

  活动过程

  1.游戏“拼爱心,找朋友”,引起幼儿交往的兴趣。

  (1)师:今天老师想让大家玩一个拼爱心的游戏,请你找一个好朋友手拉手,拼出一颗爱心。

  游戏规则:每位幼儿手拿半个爱心去和别人拼,如果能拼成一个爱心,就可以成为好朋友。

  (2)提问:你应该怎么说别人才愿意和你一起拼爱心?

  (3)幼儿拼爱心,找朋友。

  (4)提问:大家都找到好朋友了吗?你怎么找到的?又是怎么说的?

  幼1:我对他笑了笑。

  幼2:我对他说:“我和你一起拼爱心好吗?”

  幼3:我发现我的心和他的一样大,我就对他说:“能不能一起拼爱心?”

  小结:跟别人一起合作时要有礼貌,态度要好,别人就会觉得你很客气,就愿意和你一起合作。

  2.播放录像片段,引导幼儿用协商性的语言与同伴交往。

  师:请大家来看一看情景录像,看看发生了什么事?

  (1)观看录像片段一师:小朋友们为什么没有和红红一起玩皮球?

  幼:红红胆子太小了,不敢和大家讲话……师:如果是你,你会怎么做?

  幼:我会勇敢地说:“我们一起玩好吗?”

  幼:我和你们一起玩皮球好吗?

  幼:你好,我也想玩皮球,请让我和你们一起玩,可以吗?

  (2)观看录像片段二师:他们为什么也没和小华一起玩玩具?

  幼:因为小华很凶,没有礼貌。

  幼:小华态度不好,不跟别人说,直接去拿别人的玩具。

  师:假如是你,你会怎么说?

  幼:说话时对别人要有礼貌。

  幼:我轻轻地对他们说。

  幼:假如是我,我会笑眯眯地对他说。

  (幼儿自由交流与个别交流相结合。)小结:当我们知大家一起玩时,要态度友好,有礼貌;要勇敢地说出自己的想法;试着和人家商量一下,用“行吗”、“好吗”、“行不行”这样的话取得人家的同意,这样你才会玩得开心。

  评析:通过直观的、来自幼儿生活的情景再现,引导幼儿思考与交流,突破了教学难点,使教学目标得到落实。

  3.找朋友,玩游戏。

  师:今天老师给小朋友们带来了几组游戏,请大家商量一下,你们准备玩什么游戏?

  (1)介绍游戏内容。

  区域游戏:礼仪棋自主游戏:好朋友精品屋户外游戏:接力赛、脱圈(2)幼儿自由讨论。

  师:你们是怎么商量的?

  幼:我想下礼仪棋,但我的好朋友想玩精品屋。后来我们商量,好朋友应该一起玩,我就和他一起玩精品屋了。

  幼:他要玩接力赛,我要玩礼仪小餐厅,我随了他。

  (3)提出要求:

  游戏1:礼仪棋,每组2人合作;游戏2:好朋友精品屋,够8人才能玩;游戏3:齐心协力,每组够5人才能玩。

  师:好朋友精品屋只有两个人,人数不够怎么办?

  幼:再去找朋友和我们一起玩。

  师:在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你一起玩?

  (4)幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并悬挂游戏卡。

  师:你选择了什么游戏?你是怎么找到朋友的?你对他说了什么话?

  幼1:我们选的是好朋友精品屋游戏。我们在找朋友时先问他们:你们想玩什么?你们愿意和我们一起玩吗?然后他们就同意了。

  幼2:我一开始选的是礼仪棋游戏,但我发现礼仪棋的游戏卡已经没有了,我就对精品屋中的小朋友说,我和你们一起玩好吗?他们就答应了。

  小结:想和别人一起游戏时,不仅要态度好,有礼貌,还要先了解别人的想法,然后再勇敢地说出自己的愿望,征求别人的意见。这样,别人才会喜欢你,愿意和你一起玩游戏。

幼儿园中班社会教案【一起玩真开心】配图二

幼儿园中班社会教案【一起玩真开心】配图三

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