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幼儿园大班早期阅读教案:叶子小屋

大班语言公开课教案 更新时间:2019-04-15

幼儿园大班早期阅读教案:叶子小屋配图一

  目标:

  i. 学习观察画面上人物表情变化以及其他细节。

  ii. 迁移已有经验并进一步加深对故事的理解。

  iii. 积极参与制作叶子小屋的手印活动。

  准备:

  1、有关角色形象的图片一套。

  2、红黄绿色颜料各一盘,画有小房子屋顶的铅画纸一张,大伞一把。

  3、图画书人手一本。

  过程:

  1、设问引题。

  ——如果你下雨时正好没带伞,你会怎么办呢?

  2、阅读图书。

  ——读到“你看,叶子做成的屋顶很棒吧”,可以让幼儿把书合上。让他们预期想象下面将会发生什么事情,请幼儿讲一讲自己的看法。

  3、关注阅读重点。

  ——小馨在叶子小屋里遇到了谁?小馨和哪些小动物在一起避雨?她是怎样想的呢?重点引导幼儿观察小馨面部表情的变化,以及画面上出现的各种小动物,帮助幼儿理解人物的心理变化过程。为帮助幼儿理解主人公情绪变化,可以和幼儿讨论下列问题:

  ——你喜欢小馨吗?刚开始的时候,小馨对螳螂的态度怎样?其他小昆虫进来时,小馨是怎么说的?小馨和同伴避雨时,她高兴吗?你是怎么知道的?

  4、制作“叶子小屋”

  ——启发幼儿在白纸上用手印画的方式,制作一间彩色的叶子小屋。然后一边操作图片一边领着幼儿讲故事《叶子小屋》。

幼儿园大班早期阅读教案:叶子小屋配图二

幼儿园大班早期阅读教案:叶子小屋配图三

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