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幼儿园大班健康活动说课稿《一物多玩》

大班健康优秀说课稿 更新时间:2018-01-06

幼儿园大班健康活动说课稿《一物多玩》配图一

  幼儿园大班健康活动设计及说课:一物多玩(圈)

  【活动要求】

  1.通过玩圈,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

  2.发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

  3.培养遵守纪律的习惯。

  【活动准备】

  圈人手一个,录音机,磁带,两根悬挂好的lO米长绳(如图):两根

  【活动过程】

  一、开始部分

  幼儿手拿圈自由进入场地,听到哨音集合成4路纵队做圈操。

  第一节:上肢运动第二节:下肢运动

  第三节:体侧运动第四节:体转运动

  第五节:腹背运动第六节:跳跃运动

  二、基本部分

  1.玩圈。

  (1)师:我们每人手中都有一个圈,圈可以有很多玩法,看哪位小朋友玩的方法最多。

  (2)幼儿分散玩圈。

  (3)集中演示,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法?

  (4)师:下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。

  (5)幼儿再次分散尝试练习。

  2.游戏"网小鱼"。

  教师做鱼翁,用圈做网,小朋友做小鱼,在池塘里游,被网住的鱼,站到池塘边,要求幼儿跑时用前脚掌着地。

  3.跳圈。

  每组小朋友互相合作,用圈排出与别的组不同的图形,教师引导幼儿尝试跳圈的方法,请个别幼儿来跳给大家看,共同总结出每一组圈的跳法。

  师:请小朋友来跳圈,自己组的跳过之后,可以去试试其他组的跳法,注意落地时要前脚掌着地。

  4.坐缆车。

  (1)师:小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法,现在,老师也想出了一种玩法。

  介绍游戏"坐缆车":这里有两座山,要想从这座山去玩,必须坐缆车方能过去,谁来试一试坐这缆车?

  要求:两臂伸直,用前脚掌着地跑。

  (2)幼儿练习坐缆车。

  教师发现问题及时纠正。

  (3)以比赛的形式进行游戏。

  要求缆车到站后,双手轻轻松开(然后排到队尾),下一站的缆车才能继续开。场地如图:幼儿需跳起才能拿到图。

  ○○○○○|←--10米--→|○○○○○

  ○○○○○|←--10米--→|○○○○○

  三、结束部分

  坐花轿放松,结束此课。

  【说课】

  圈是幼儿园常用的体育器械之一,幼儿对此器械较为熟悉,因此,在设计教案时,主要以尝试精神及创造性思维为主,以一物多玩的形式来上此课。为了区别小学的活动方式,进场采用自由进场的方法。跟随音乐做操是准备活动。

  第一次尝试,只让幼儿去玩手中的圈,看看有多少玩法,以此来充分调动幼儿的积极性,配上音乐是为了渲染气氛,让幼儿兴奋起来。

  集中演示,是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会,也为缺乏创造性的幼儿树立一个模仿的对象,以便带动全体幼儿去尝试。

  第二次尝试,是为了提供练习的机会,让幼儿尝试自己没有想到的玩法。

  接下来的游戏"网小鱼",由教师担任鱼翁去网小鱼,是为了掀起一个高潮,同时也为增加幼儿的活动量。

  跳圈是为了达到目标的第二条,培养幼儿的合作能力,同时也让幼儿利用圈的不同排列形式,尝试不同的跳的方法。

  游戏--"坐缆车",也是一种尝试及合作能力的结合。幼儿必须跳起才能拿到圈,我们将圈悬挂在一定的高度,幼儿不是轻易便能拿到,必须付出努力。对于个别身材比较矮小的幼儿,教师可将绳稍往下拉一点,让他能够在付出努力后拿到圈,因为,尝试的目的是让孩子走向成功而不是走向失败。同时也是避免打击幼儿尝试的积极性。

  "坐缆车"的竞赛活动一是为了增加活动量,二是为了再次掀起高潮,因为,一节好的体育课应当高潮迭起。

  最后,利用圈玩坐花轿的游戏,是为了放松整理。

  整节课的设计考虑到了上升--平稳--下降的原则,符合人体的生理机能和幼儿的活动量、活动密度。

幼儿园大班健康活动说课稿《一物多玩》配图二

幼儿园大班健康活动说课稿《一物多玩》配图三

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