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幼儿园大班美术说课稿《美丽的手型画》

大班美术活动说课稿 更新时间:2018-01-06

幼儿园大班美术说课稿《美丽的手型画》配图一

  一、说教材

  《纲要》对幼儿艺术教育的目标是:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,能用自己喜欢的方式,进行艺术表现活动注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色,幼儿园是现代幼儿,生活学习最为熟悉的环境之一,活动开始我就让幼儿从情感态度着手,注重幼儿参与活动的过程。因为在活动中要求幼儿手脑眼并用的活动起来。

  二、说教学目标

  本次活动我设计了知识、技能、情感三个目标:

  (一)引导幼儿尝试利用手型进行绘画,指导幼儿依据手型进行绘画。

  (二)充分发挥幼儿的想象和创造力。

  (三)激发幼儿对美术创作的兴趣。

  三、说教学难重点

  (一)教学重点中间部分,教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重点。

  (二)教学难点将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,并找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点

  四、说教法学法

  根据设计的活动内容,借助多媒体教学手段,通过启发和诱导,充分发挥每个幼儿的主体性和创造性,重视对幼儿个性和创造精神的培养,并使幼儿通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识。在美术学习方法中采用了"示范讲解法",这是美术活动中最常见的教学手段,能帮助幼儿掌握正确的表现方法。

  幼儿的学法主要有"讨论法",在观察之后和操作之前,提供给幼儿一个相对自由的空间,鼓励幼儿大胆的讨论,有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。"操作法"使幼儿通过动手操作,掌握技能技巧和从中体验情感教育。

  五、说活动过程

  第一步:手指游戏导入第二步:介绍活动内容,播放PPT让幼儿观察图片并进行想像。

  第三步:鼓励幼儿大胆制作,让幼儿在没有任何束缚和限制下,自由创作,老师巡回指导,对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励,对个别不会的幼儿做详细的讲解,对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。

幼儿园大班美术说课稿《美丽的手型画》配图二

幼儿园大班美术说课稿《美丽的手型画》配图三

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