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中班数学说课稿:气球伙伴

中班数学优秀说课稿 更新时间:2018-01-08

中班数学说课稿:气球伙伴配图一

  导读:中班幼儿对周围的事物和现象有强烈的好奇心和求知欲望,他们乐意观察事物,思考问题,但他们认识的是物体粗浅的,表面的现象,还不善于根据物体的某一特征进行归类,本次教学活动《气球伙伴》正是基于这一点而设计的,由此培养幼儿的观察能力和判断能力,提高幼儿思维的敏捷性。

  一、说教材:

  中班幼儿对周围的事物和现象有强烈的好奇心和求知欲望,他们乐意观察事物,思考问题,但他们认识的是物体粗浅的,表面的现象,还不善于根据物体的某一特征进行归类,本次教学活动《气球伙伴》正是基于这一点而设计的,由此培养幼儿的观察能力和判断能力,提高幼儿思维的敏捷性。

  二、说教学目标:该活动的目的是:

  1、认识数字9,感知数字与数量的关系。

  2、能按气球的某一特征归类,训练快速辨认和判断的能力。

  三、说教学准备:各种颜色的气球、1——9数卡、图片、小铃。

  四、说教学过程:

  1、出示画有气球的卡片,幼儿点数,都是九个。可以用数字9来表示,数字9还可以表示什么呢?

  2、寻“9”。出示寻“9”图,要求幼儿找找图上什么东西有9个,把数量为9的图案用笔圈出来。

  3、躲“9”。教师出示数卡成小铃,幼儿听到9下铃声或看到数字“9”,就躲起来。

  4、游戏:“找气球伙伴”。幼儿看看自己气球是什么颜色的,找到与相同颜色的气球结成好伙伴,数数一共有几个好伙伴。

中班数学说课稿:气球伙伴配图二

中班数学说课稿:气球伙伴配图三

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