大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园说课稿 > 小班说课稿 > 小班美术说课稿 > 小班美术说课稿:有趣的饼干

小班美术说课稿:有趣的饼干

小班美术优质课说课稿 更新时间:2018-01-13

小班美术说课稿:有趣的饼干配图一

  导读:在平时的美术活动中,我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上,其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展,其次,孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。

  一、设计意图

  根据我的带班经验及小班幼儿的发展水平,我觉得小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期,而在平时的美术活动中,我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上,其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展,其次,孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了《有趣的饼干》这个活动,让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中,感受到泥工活动所带来的乐趣,再通过品尝自制饼干体会到成功的喜悦。

  二、活动目标

  对于小班幼儿来说,首先要培养的是他们对于泥工活动的兴趣,这是由幼儿身心发展的特点所决定的,只有兴趣才能带动他们进行技能的练习,因此我就这样确定了活动目标。

  1、情感目标:体会泥工活动的快乐。

  2、能力目标:能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。

  3、知识目标:学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

  三、活动准备

  根据活动目标,我做了以下几方面的准备:

  1、设计了一个有趣的场景和宽松的环境。

  2、为每个幼儿准备了一份操作材料:橡皮泥、印花工具。

  4、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐。

  四、教学法

  1、小班幼儿年龄在3、4岁左右,他们处于典型的游戏年龄阶段,是角色游戏的高峰期,他们对游戏特别感兴趣,平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色,基于这点,我创设了情境教学法,让老师和小朋友一起玩角色游戏。

  2、操作法是指提供给孩子合适的材料、教具、环境,让孩子在自己摆弄、实践过程中进行探索,获得知识技能的方法。为此,我准备了一些辅助材料供孩子自己操作。

  3、根据小班幼儿“喜欢模仿”的特点,在让幼儿操作前,我先示范捏、搓橡皮泥的动作,让小朋友模仿学习。

  五、活动过程

  结合幼儿年龄特点及活动目标,我设计了以下三个环节:

  第一部分:情景表演导入活动。

  请另外一个老师扮演兔妈妈,我扮演羊妈妈,小朋友扮演兔宝宝。

  兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客,羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。在吃饼干过程中,羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么?饼干好不好吃?激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。

  (引导幼儿去别人家做客要有礼貌,学习使用礼貌用语。)

  第二部分:羊妈妈示范如何使用工具制作饼干,兔宝宝观察并模仿做动作。

  首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。接着我引导幼儿观察,用什么将橡皮泥压平?怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干?又是用什么东西给饼干印上花纹的?在这个环节里,我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。

  第三部分:兔宝宝自己学做饼干,羊妈妈和兔妈妈一起指导。(放音乐)

  在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干,印花的时候不要太用力,注意桌面卫生。兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。洗手,活动结束。

  六、活动反思

  首先我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的,这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中,孩子们对活动非常感兴趣。另外,我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子,让他们乐在泥工活动中,做出了很多有趣的饼干,发展了幼儿的动手操作能力。

小班美术说课稿:有趣的饼干配图二

小班美术说课稿:有趣的饼干配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班美术说课稿整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.