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幼儿园小班英语教案: How Are You?

中班下学期英语教案 更新时间:2018-01-06

幼儿园小班英语教案: How Are You?配图一

  活动目标:

  1.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。

  2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

  3.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible

  活动准备:

  1.课件动画片:热身运动(warm up)

  2.VCD光盘、电脑、闪卡。

  活动过程:

  一、动画片:热身运动(warm up)

  师幼一起做Unit 1《How Are You?》律动,教师边跟音乐唱边做,

  幼儿感受!激发学习英语的兴趣:

  《How Are You?》

  Hello!Good morning!How are you?

  Hello!Good morning!Not bad,thank you!

  Hello!Good morning!How are you?

  Hello!Good morning!I’m great,thank you!

  二、主题活动(topil)

  1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡,正音;

  请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。

  2.通过TPR教学,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好;

  很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。

  3.句型活动:How are you?Not bad/Great/Terrible。师幼对话,加强理解。

  三、游戏活动(game)

  1.《开火车》:请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车,看谁反应快。

  2.《心情问候》:请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,后退三步,拍手嚓嚓!

  (剪子、包袱、锤)

  输的向赢的问候:How are you?

  赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible!

  互换继续游戏!

  四、总结叮咛(follow)

  1.回家读英语书,教爸爸妈妈学新知识。

  2.看VCD,听录音。

幼儿园小班英语教案: How Are You?配图二

幼儿园小班英语教案: How Are You?配图三

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