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托班主题教案:拇指贝贝

托班主题优秀教案 更新时间:2018-01-13

托班主题教案:拇指贝贝配图一

  【活动产生】

  在前一个阶段中,我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动,在这个过程中,孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣,尤其是大拇指,因此我们决定顺应孩子的兴趣,进行《拇指贝贝》的主题活动。

  【活动目标】

  知道自己的名字,学着做手指谣的动作。

  【活动过程】

  活动一:游戏《我叫┅┅》

  游戏:全班

  自由活动:分组指导

  语言、艺术角色、运动

  活动二:游戏《宝宝不见了》

  游戏:全班

  自由活动:分组指导

  语言、艺术角色、运动

  活动三:体育活动《宝宝不见了》

  体育游戏:全班

  自由活动:分组指导

  语言、艺术角色、运动

  活动四:儿歌《大拇指》

  语言活动:全班

  自由活动:分组指导

  语言、艺术角色、运动

  活动五:歌曲《大拇指,你在哪里?》

  音乐活动:全班

  游戏:分组、个别

  语言、艺术、运动

  活动六:儿歌《两个老老头》

  语言活动:全班

  自由活动:分组指导

  语言、艺术、角色、运动

  活动七:游戏《小钩子》

  体育游戏:全班

  自由活动:分组指导

  语言、艺术角色、运动

  【活动反思】

  在手指上画脸谱是孩子们从来也没有经历过的,所以他们见我大拇指上的脸谱非常开心,也模仿我的样子,做起了手指游戏,我也正是利用了孩子喜欢模仿的特点,在师生、生生的互动中,让孩子们体验着大家一起做游戏的乐趣。

托班主题教案:拇指贝贝配图二

托班主题教案:拇指贝贝配图三

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