大班科学教案：小水滴放大镜教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.通过动手在操作，描述不同大小形状的钥匙孔放大效果的异同。

　　2.在观察水滴放大镜放大物品的过程中，体验放大镜的神奇作用。

　　3.能正确说出运用放大镜的物品。

　　4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　不同钥匙孔的钥匙 纸杯 保鲜膜 皮筋 水

　　活动过程：

　　1.小实验引出主题，激发孩子们探索的兴趣

　　①用滴管滴一滴小水珠在保鲜膜上，看看它是什么形状的?

　　②轻轻的平端起薄膜，通过水滴看看书上的字有什么变化?

　　2.感受不同钥匙孔放大的效果，进一步的加深理解

　　①准备几个不同钥匙孔的钥匙。

　　②用滴管给钥匙孔滴水。(本，文来"源:大;考.吧幼;师网)在距离画面2厘米的高度观察，引导幼儿发现了什么?

　　小结：不同大小形状的钥匙孔放大效果一样吗?试着将你的发现记录下来。

　　3.通过小制作，总结出放大镜的基本原理

　　① 在纸杯的侧面剪一个小窗口。

　　②将保鲜膜用皮筋固定在杯口。

　　③将水轻轻的倒在保鲜膜上。

　　④找一张喜欢的图片，从窗口放入杯中，从上面看一看，图案有变化吗?

　　活动延伸

　　1) 你知道放大镜的种类有哪些吗?(珠宝放大镜 老花镜 望远镜 昆虫观察镜 显微镜 验钞放大镜)

　　2) 想一想，还有那些东西可以做放大镜呢?自己动手试一试吧!

　　科学乐园

　　生活中很多的东西非常的小，需要放大镜的帮助才能看清楚。放大镜是凸透镜，通过光的聚焦能当打物体的影像。小水滴的形状和凸透镜的特征相似：中间厚周边薄，所以，特也可以起到放大的作用。

　　活动反思：

　　活动让幼儿通过观察、了解放大镜与我们生活的关系,结合生活经验,感受人们是如何根据自己的需要,利用放大镜来为我们的生活服务的,激发幼儿继续关注生活中各种小工具的欲望。

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