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幼儿园数学教案详案反思:它们一样重

大班下册数学教案 更新时间:2018-01-26

幼儿园数学教案详案反思:它们一样重配图一

活动意图:
本活动旨在让幼儿理解物体重量之间的关系,初步学习运用换算的方法计算物体的重量。由于初次接触换算类数学内容,考虑到幼儿现有的经验水平有限,我们选择了数量较少的“西瓜、菠萝、苹果”这套教具。在学具的使用上,幼儿活动材料与教师教具基本一致,不建议使用。“积木”教具虽然难度较大,但对幼儿思维的提升是有益的。

活动目标:
  1、理解物体重量之间的关系。
  2、初步学习运用换算的方法计算物体的重量。

活动准备:
  1、羊猫鸡图各一张;动物图片、水果图片各一套。
  2、印有大、中、小积木的幼儿操作图人手一份。
  3、幼儿活动材料第三册第27页人手一份。

活动过程:
一、图片演示,理解物体重量之间的关系。
  1、教师出示图片羊、猫和鸡,请幼儿比一比它们谁轻谁重?
  2、让幼儿按轻重给它们排排队(从重到轻、从轻到重)。
  3、演示动物图片,学习运用换算的方法比较轻重。
  ⑴教师将图一:
  一只羊等于三只猫
  提问:一只羊和几只猫一样重?
  ⑵出示图二:
  一只猫等于三只鸡。
  提问:一只猫和几只鸡一样重?
  ⑶出示图三:
  一只羊等于?
  提问:那么一只羊和几只鸡一样重?(根据孩子的回答把9只鸡摆放在天枰的另一端。
  4、演示水果图片,继续学习运用换算的方法比较轻重。
  ⑴直接出示三张图片:
  请幼儿观察讨论。
  师:请你们先观察一下,然后说说一只西瓜和几只菠萝一样重?
  ⑵出示第四张图片:
  那么两只菠萝呢?

二、结合操作活动,初步探索运用换算的方法计算物体的重量。
  1、第一次操作探索活动。
  ⑴教师演示材料,介绍它们之间的关系:
  一块大积木和两块中积木一样大,一块中积木和三块小积木一样大,想想一块大积木应该和多少块小积木一样大?
  ⑵提出要求:
  请小朋友也来试一试、摆一摆、贴一贴。
  ⑶孩子摆弄材料:
  在操作纸上排出等值关系1块大积木=6块小积木。
  ⑷个别幼儿介绍操作过程。

  2、第二次操作探索活动。
  ⑴教师演示积木教具:
  一块搭积木和两块中等积木一样大,一块中等积木和四块三角形积木一样大,想一想一块搭积木和多少快三角形积木一样?
  ⑵幼儿操作材料:
  排出等值关系1块大积木=8块三角形积木。

三、算算画画,巩固所学经验。
  1、出示活动材料第三册第27页,引导幼儿按画页提示要求完成操作材料。
  2、加强个别指导。
  3、讲评活动。

课后反思
  本活动旨在让幼儿理解三种物体之间的关系,初步学习运用换算的方法计算物体的重量。由于初次接触换算类数学内容,考虑到幼儿现有经验水平,我将活动内容进行如下调整:先出示水果的1=2=4的换算内容,再出示动物的1=3=9的例子,从易到难幼儿好理解。再通过教具的演示帮助幼儿理解换算关系,谁和谁换,怎么换。最后运用积木学具摆摆放放加深理解。如果给幼儿也画两个天平,让他们在天平上摆放我想会更直观。小精灵儿童网站

  温馨提示:根据幼儿的思维特点,幼儿园数学教育应注重生活化、游戏化、操作化,让孩子在生活、游戏、操作中感受事物的数、量关系。教师正确理解和把握幼儿园各年龄段数学教育的“三化”基本特征,小精灵儿童网站才能有效开展幼儿园数学教育,真正提高教育质量,让孩子在“三化”中体验数学的重要和有趣,从而为孩子顺利进入小学学习数学奠定良好的基础。希望以上内容能给您带来帮助。

幼儿园数学教案详案反思:它们一样重配图二

幼儿园数学教案详案反思:它们一样重配图三

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