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中班音乐教案《等待花儿开》

幼儿园中班下册音乐教案 更新时间:2018-01-26

中班音乐教案《等待花儿开》配图一

  【活动目标】

  1、欣赏音乐,运用图片感受并理解音乐ABA曲式的歌。

  2、尝试用身体动作表现A段农夫耕作的快乐及B段花儿长大的喜悦,感受活动中角色扮演带来的快乐。

  重点:感受活动中角色扮演带来的快乐及花儿长大的喜悦。

  难点:运用图片感受并理解音乐ABA曲式的歌。

  【活动准备】磁带音乐,白毛巾,录音机等。

  【活动过程】

  一、看PPT图示听音乐

  提问:你觉得这段音乐是怎么样的?

  二、教师带领幼儿听音乐表演

  借用小椅子当作农民伯伯的花园,男女轮流扮演花儿及农夫。

  三、看图示《花儿开了》

  1、随音乐做动作,从种子—发芽——花蕾——花开,逐次做出优美的动作。理解花种子躺在泥土里发芽了,开花了。

  2、再次倾听音乐,教师口述音乐场景做动作,幼儿跟学。有浇水的声音,铲除的声音……

  3、引导发现前后段是相同的节奏曲式,中间一段花开的音乐。

  提问:你有没有听出来声音有什么不一样的地方?

  四、角色表演

  1、一位教师扮演农夫客串游戏,带领小农夫们去浇水,看花。

  2、男女互换角色进行游戏,直至农夫把花儿带回家。

  总体分析评价:

  1、教师创设了一个良好的游戏环境,使幼儿走入了角色表演当中,沉浸在农夫耕作的欢乐的氛围中。

  2、教师的肢体动作形象、生动、优美。

  3、音乐欣赏时,我觉得幼儿发挥自己想象的较少,可适当让幼儿自己创编动作,加入幼儿自己的动作。

  总之,我觉得这是一节很成功的音乐课,让人眼前一亮的感觉,很值得我们新老师的学习借鉴。

中班音乐教案《等待花儿开》配图二

中班音乐教案《等待花儿开》配图三

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