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大班美术活动教案反思《有趣的运动姿态》

大班下学期美术教案 更新时间:2018-01-26

大班美术活动教案反思《有趣的运动姿态》配图一

  【活动目标】

  1、了解人体动态及关节在肢体运动时的重要作用。

  2、学习表现人体结构、动态。

  【活动准备】

  1、人物不同动作的图片。

  2、幼儿活动材料《美术》第9页《有趣的运动姿态》彩色笔。

  【活动过程】

  一、师生共同律动导入,引出课题。

  1、小朋友们让我们跟着好听的音乐,运动起来吧!师生共同进行律动。

  2、小朋友们,运动过后,你们感觉如何?

  3、鼓励幼儿尝试各主要关节的活动,并说一说不用的活动方式所产生的不同动作,如:肩部下垂、上举、前后摆动、前后伸展等。

  二、运动小人

  1、观看图片,让幼儿观察运动中的人体姿态。请幼儿说出各种姿态的名称。

  2、模仿图片中人的动作。

  三、彩色小人

  1、要求幼儿用一种颜色表现一种姿态,动作姿势不要重复,且只需表现人体结构,类似剪影,不必画五官。

  2、提醒幼儿作画时,注意人体比例以及色彩的搭配。

  3、作画过程中,可随机展示个别幼儿的作品以启发其他幼儿。

  4、针对个别幼儿的问题和困惑,教师给予单独辅导很示范。

  四、装饰背景

  1、讨论:运动小人有这么多色彩,那么背景怎么画呢?怎样才能让小人在画面中比较明显能?

  2、肯定和鼓励幼儿的想法,选择大家比较认同的方式完成背景装饰。

  五、幼儿作品展览

  【课后反思】

  在运动的话题中,逐步激发孩子对做这些运动的兴趣。接着引到了今天的内容,我出示了一些运动项目的图标让幼儿观看不同的运动形态,让幼儿和旁边的小朋友说说你等下要做里面的哪个运动项目的。这一环节不仅让幼儿互相分享,也通过交流锻炼了幼儿口语表达能力。接着我出示材料并进行了示范讲解,让幼儿明确做法,绝大多数小朋友都能画下来。但在这个过程中孩子乐在其中,一边尝试用身体做运动项目的姿势,一边把这些姿势画下来。最后是展示交流作品。

  《纲要》指出“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”因此在本次活动中我做到了:活动以探究为核心,并鼓励幼儿创造性地利用自制器械合作表演运动项目。关注幼儿探究思维能力的培养。做到真正使幼儿的情感教育得到落实。

  感到不足的是:引导幼儿充分发挥想象力,创造性的进行绘画,这一点还不理想,作品的画面显得很单调,不够丰富。由于孩子的个别差异,不同发展水平幼儿的绘画能力存在的差异,给他们的指导不够。

  总之,本次活动以后的反思,我认为对自己是一次较大的促进和提高,使我更加认识到,教师要不断学习,提高自己的教学水平。

大班美术活动教案反思《有趣的运动姿态》配图二

大班美术活动教案反思《有趣的运动姿态》配图三

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