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幼儿园中班安全教案反思《排好队,等一等》

中班上册安全教案 更新时间:2018-01-27

幼儿园中班安全教案反思《排好队,等一等》配图一

排好队,等一等_幼儿园中班安全教案

活动意图:
  随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,引导中班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。

活动目标:
  1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。
  2、有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。

活动流程:
  1、游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。
  分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞,"谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。"
  "刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?"
  小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
  2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。
  怎样又快又安全的钻过山洞?
  小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
  3、播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。
  幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。
  小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

活动延伸;
  和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。

活动反思:
  在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。

幼儿园中班安全教案反思《排好队,等一等》配图二

幼儿园中班安全教案反思《排好队,等一等》配图三

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