大班综合活动方案会动的身体

　　活动目标：

　　探索身体上会动的部位，对身体的部位感兴趣。产生用身体的动作来表现自己想象的愿望。

　　经验准备：

　　通过歌曲“我的身体”了解身体各部位的名称，在此基础上让孩子收集资料进行创编歌曲。

　　物质准备：

　　幼儿人手一份娃娃人体图、笔、投影仪、音乐磁带。

　　活动重点和难点：

　　身体会动的部位，通过探索发现，发挥幼儿的主动性，使活动得以深化。

　　活动流程：

　　激发兴趣探索发现分享交流大胆想象

　　第一环节：激发兴趣

　　进行音乐活动“我的小鸡”。因为大班的孩子正处于直觉行动思维，通过音乐活动，能让孩子直接体验，以利于他们的探索发现。之所以要用这个音乐舞蹈，有以下几点思考：一是“我的小鸡”这个音乐活动孩子较为感兴趣，以这个为活动导入更能激发孩子的兴趣，发挥音乐的愉悦功能。二是因为这个音乐舞蹈的动作幅度和活动量都比较大，通过这个舞蹈，孩子除了感受到一些明显的外部表现外，他们也能体验到自己的呼吸、心跳等内部的器官也会动，这样更能拓展幼儿的思维，为下面孩子进一步的探索发现奠定了一定的基础。

　　第二环节：探索发现

　　教师为幼儿提供娃娃的人体图，让他们跟着音乐动动身体，并在身体会动的部位做上自己的标记。

　　第三环节：分享交流

　　利用投影仪把孩子探索发现出的结果通过师生互动、生生互动与大家交流。教师在此过程中，重点要提升孩子对身体内部器官活动的一些初浅经验，进一步激发幼儿探究的愿望。

　　第四环节：大胆想象

　　进行游戏“我会变”。活动中，让幼儿跟着音乐做动作，变一变，把自己的想象用自己的肢体动作来表现。

　　活动延伸：

　　通过设置问题进一步激发幼儿探索身体奥秘的愿望。如：人身体的这些部位会动可以帮助我们做些什么?人睡着了真的不动了吗?如果幼儿感兴趣的话，可以开展音乐活动“我会变”，让孩子通过创编把自己的想象用歌声唱出来。

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