小班语言活动方案不挑食

　　活动目标：

　　1.创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

　　2.根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

　　活动准备：

　　教学挂图《不挑食》、吃饭的场景((来,源大.考.吧幼。师网)桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

　　活动重点：

　　学会儿歌。

　　活动难点：

　　根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

　　活动过程：

　　1.观察图片，讲述内容：

　　——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么?”

　　教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

　　2.创设情境，表演儿歌：

　　——“谁来当小熊嘟嘟?”

　　(一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌)

　　(集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌)

　　3.幼儿仿编：

　　——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”

　　请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。

　　幼儿将自己的仿编内容进行表演。

　　附：儿歌(不挑食)

　　给米饭，吃。

　　给青菜，吃。

　　给鸡蛋，给鱼，

　　都吃，都吃。

　　为了长好身体，

　　小熊一点儿不挑食。

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