小班语言活动方案魔法小屋

　　一、教学目标：

　　1初步掌握仿编故事的方法。喜欢仿编故事。

　　2 能结合自己的生活经验，大胆地进行仿编。

　　二、教学准备：

　　1 活动前丰富幼儿生活经验。(制作家具、玩具、服装、食品等所需材料。) 2 故事大书。 3 卡通粘贴。

　　三 教学过程：

　　1、 出示大书，幼儿齐读大书。

　　2、 提问：这个故事里都说了什么?(引导幼儿说出故事的主线：屋子、叔叔、各种材料、念动咒语、变成了蛋糕)。

　　提问：这些材料是怎样变成蛋糕的?(念动咒语)

　　3、教师示范性的仿编(椅子)，然后提问：老师讲的故事和原来的故事有什么地方是一样的?有什么地方是不一样的?指导幼儿初步理解仿编的意思。

　　4、幼儿尝试仿编：启发幼儿结合自己的生活经验进行仿编，并鼓励幼儿大胆进行仿编。

　　。来.源大.考.吧幼.师。网，　5、教师重点指导幼儿进行比较合理的仿编，语言连贯、语音准确。

　　四、延伸活动：

　　在适当的时候，大家互相欣赏仿编的故事。提高幼儿仿编故事的兴趣和水平;增强幼儿的自信心。

 

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