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小班数学教案《比较异同》

幼儿园小班数学公开课教案 更新时间:2018-02-04

小班数学教案《比较异同》配图一

  整理了关于幼儿小班数学教案《比较异同》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标:

  1、能够运用多种感官感知"1个"和"许多个"。

  2、通过实际操作活动体会"1"和许多的关系。

  3、培养幼儿的自我控制能力。

  活动准备:

  小猫、小狗、小鸡、小鸭的卡片,每种动物卡片需要5张。

  活动过程:

  一、感知"1"

  1.谈话引导:

  (1)教师:"小朋友你们喜欢小动物吗?你们最喜欢的动物是什么?"(2)幼儿自由发言,说出自己最喜欢的小动物。

  2.教师展示小动物卡片(每种小动物拿出一张卡片)。

  (1)将卡片依次粘贴在黑板上。

  (2)提出问题:"老师这里有许多可爱的小动物,你们喜欢其中的哪只动物呢?"

  (3)引导幼儿说出图片中的小动物名称,如:一只猫;一只小狗。

  (4)教师依次举起小动物卡片,幼儿一一说出动物名称后,教师带领孩子总结说出:它们都是一只。

  二、感知"许多"

  1。教师展示小动物卡片。

  (1)把动物卡片依次排开,把一只小动物的贴在一边,把剩下的动物卡片全部粘到一边。

  (2)教师:"小动物们都想和小朋友一起玩,你们看!它们来了,来了许多小动物。"

  2.区别"1"和许多

  教师举起一张动物卡片强调说出"一只猫",指着黑板上全部的小猫卡片说"许多猫"。重复几次,并带领孩子说出。

  三、听觉分辨"1"和许多

  1.情节引导:"小猫很高兴认识你们,它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听,她在唱什么?"

  2.教师拿起小猫的卡片,模仿小猫叫一声,"听!小猫叫了一声,喵。。。。。"教师模仿小猫叫许多声,"听!小猫叫了很多声,喵。。。。。喵。。。。。喵"

  3.请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声,叫许多声。

  四、实际操作感知"1"和许多

  教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里,请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难,教师及时进行指导。

小班数学教案《比较异同》配图二

小班数学教案《比较异同》配图三

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