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小班语言教案《圆盖盖》

幼儿园小班上册语言教案 更新时间:2018-02-14

小班语言教案《圆盖盖》配图一

【教材分析】
《圆盖盖》是主题“瓶瓶罐罐”中的活动之一,以瓶盖“皮皮”这个有趣的形象贯穿整个活动,给予幼儿自由想象的空间和想说、爱说、敢说的机会。过程设计以故事为主,让幼儿在生动有趣的故事情境中学习,在轻松的学习氛围中体验成功、感受快乐!同时在人人参与的条件下帮助幼儿充分发挥想象力,培养他们印画的积极性以及大胆表现的勇气。
【活动目标】
1、欣赏并理解故事,喜欢故事中的角色。
2、学习故事中的短句并大胆的表述。
3、乐意想象,感受瓶盖印画带来的乐趣。
【活动准备】
1、装饰好的瓶盖“皮皮”一个,瓶盖每人一个
2、水粉颜料(红、黄、蓝),蜡笔,铅画纸四张
【活动过程】
一、设置情境,引入课题
师:今天这么多的爸爸妈妈来我们班做客,还来了一位非常重要的客人哦!他在哪呢?皮皮!皮皮!……。我们一起把他叫出来吧!
1、幼儿和教师一起请出“皮皮”。(慢慢的拉动绳子,请出“皮皮”)
2、教师扮演皮皮用各种方式(打招呼、拥抱)和幼儿问好。
师:小朋友们好!我是皮皮!(幼:皮皮你好!)
二、欣赏故事,学习短句。
师:你们知道皮皮是从哪里来的呀?大家为什么叫他皮皮呢?听完故事你就明白了。
(一)教师讲述故事前四段,用“皮皮”演示故事印画环节,并提问。
1、它为什么叫皮皮?(因为它很调皮,每天都喜欢东跑跑西跳跳,所以大家都叫它皮皮)
2、它住在哪里?(它住在瓶罐王国里)
(二)用不同的方式(个别、小组、邀请家长参与互动)学习故事中“皮皮”的语言
1、它跑到什么地方去玩了?(他跑到红颜料里去玩了)它跑到红颜料里是怎么说的?(好漂亮哟!让我变成圆圆的红太阳吧!)
2、它还去过哪些地方呢?(黄颜料)到黄颜料里它又是怎么说的呢?(好漂亮哟!让我变成圆圆的小黄花吧!)
3、它还去过哪些地方呢?(蓝颜料)到蓝颜料里它又是怎么说的呢?(好漂亮哟!让我变成圆圆的蓝泡泡吧!)
4、“皮皮”从一种颜料跳到另外一种颜料里的之前都会做什么动作呀?(在抹布上擦了擦脸)
三、师幼共同进行情景表演
教师讲述故事,并引导幼儿扮演“皮皮”练习故事中的短句。
四、讲述故事结尾并提问。
1、皮皮到底是什么啊?(幼儿自由想象回答)
2、讲述故事结尾:让我们来听一听吧!
3、请幼儿一起说出皮皮是什么:现在请你们一起告诉我皮皮是什么吧!
小结:原来皮皮是一个圆盖盖。
五、拓展活动:瓶盖印画。
1、皮皮还能变什么东西?(幼儿自由回答)教师示范印画。
2、幼儿分组进行瓶盖印画。
师:今天老师给你们准备了这么多的“皮皮”,让我们一起动动手动动脑,印一印,画一画。请爸爸妈妈一起来吧!
3、小组点评,结束活动。
师:“皮皮”们变的东西真好看呀!让我们放到外面展示一下/晒一晒吧!

小班语言教案《圆盖盖》配图二

小班语言教案《圆盖盖》配图三

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