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小班体育教案:跳

小班下学期体育教案 更新时间:2018-03-09

小班体育教案:跳配图一

  活动目标:

  1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作,掌握跳的基本要领。

  2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。

  3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。

  活动准备:

  方砖若干;小河挂图一个;小脚印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一个;背景图三张;大萝卜若干;小筐一个;小鼓一个;音乐。

  活动过程:

  开始部分:用舞蹈的形式引入,让幼儿达到热身的目的。

  基本部分:

  帮兔妈妈拨萝卜

  师:今天老师要代小朋友去帮兔妈妈拨萝卜,你们愿意吗?

  幼:愿意

  师:可是兔妈妈的的萝卜地离这很远,一路上会遇到许多困难,你们怕不怕。

  幼:不怕

  师:那我们就学着兔妈妈的样子去吧,兔妈妈是怎么做的。

  幼:跳着去的(幼儿学兔妈妈的跳,教师指导幼儿动作要领:曲膝,落地时脚尖先着地,可以减缓震荡;指导单脚跳。)

  师:那我们出发吧。(路上遇到墙、小河、小石头等,教师引导幼儿不怕困难、互相帮助。)

  师:小朋友看我们到哪了?

  幼:萝卜地。

  师:兔妈妈种了多少萝卜?

  幼:许多萝卜。(好多萝卜)

  师:请每个小朋友去帮兔妈妈拨一个大萝卜。

  (幼儿动手拨萝卜)

  师:小朋友们拨到大萝卜吗?

  幼:拨到了。

  师:那快跟老师按原路返回,把大萝卜送给兔妈妈。出发吧!

  (师和幼按原路跳回)

  师:请把大萝卜放到兔妈妈准备的筐里。

  (幼儿将萝卜放到筐里)

  师:看!一个一个的萝卜放到筐里变成了多少萝卜?

  幼:许多萝卜。

  师:许多萝卜放在一只筐里还可以用一个什么词来形容?

  幼:一筐萝卜。

  师:小朋友拨了这么多萝卜,累了吧,快坐到老师身边休息一下吧

  (师幼坐好)

  师:老师想问你们一个问题,你们还见过哪些小动物像兔妈妈一样有会跳的本领?

  幼儿自由讲述

  师:今天兔妈妈也请了许多会跳的小动物,他们都在草地上玩,让我们一起去把他们请来吧。

  幼儿寻找小动物。

  师:你找到的是谁,它是怎样跳的。

  自由讲述自己找到的是谁,它是怎样跳的。并加以模仿。

  师:小朋友们模仿的可真像。老师也找到一个好朋友,它有长长的鼻子走起路来慢吞吞的,你们猜它是谁?

  幼:大象

  师:让我们模仿你找到的小动物朋友和大象伯伯来做个游戏吧,游戏的名字叫“小动物比赛”。老师来扮演大象伯伯。

  (幼儿围成圈,边说儿歌边做动作,“森林里真热闹,小动物来比赛,大象伯伯当裁判,点到谁谁就跳,小青蛙跳。”请模仿小青蛙的幼儿围着小朋友跳一圈,快速回到自己的位置,看哪个幼儿最先到达。依次小兔跳或小袋鼠跳)

  师:小朋友们表现的可真棒,大象伯伯非常高兴,给你们带来了一个小礼物,快把小眼睛闭起来,等老师数一、二、三在睁开。

  (教师出示小鼓,请幼儿说出小鼓的名字。)

  师:我们在来玩个游戏吧“听鼓声跳”

  (游戏规则:听老师的鼓声快慢、轻重、数量变换跳跃的形式。)

  师:这个游戏好玩吗?

  幼:好玩

  师:那我们把这个游戏带到别的小朋友那去和他们一起玩好吗?

  幼:好

  师:出发。

  (随音乐做放松活动走出活动室)

小班体育教案:跳配图二

小班体育教案:跳配图三

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