小班主题教案：我与环境

　　教学目标：

　　1、加强幼儿对对环境的意识，知道自己与环境的关系;

　　2、感受秋季的到来，在实践中体会秋天的特征;

　　3、学会相互合作，体验劳动的乐趣及保护环境的快乐。

　　教学重点：

　　通过实践了解秋天，知道树叶变黄，树叶飘落是秋天的一个重要特征。

　　教学难点：

　　在实践中感知劳动的乐趣及保护环境的快乐。

　　教学方法：

　　实践感知、合作讨论法。

　　教学准备：

　　塑料筐子或塑料袋若干。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、带幼儿参观幼儿园操场、后花园，让幼儿观察。

　　2、谈话讨论：现在是什么季节?你看到了什么?为什么?

　　二、基本部分

　　1、教师从地上拾起一片树叶，以小树叶的口吻诉说故事《流浪的小树叶》导入课程。

　　2、师生共同为“流浪的小树叶”出谋划策，帮它们找“家”。

　　3、师生共同拾落叶。

　　4、集体讨论：你拾了多少树叶?拾完树叶后，你感觉怎样?

　　5、教师讲评。

　　三、结束部分

　　1、幼儿将拾起的树叶倒入垃圾箱。

　　2、洗小手，自由结束。

　　D、主题活动二：健康《干净的小手》

　　教学目标：

　　1、加强幼儿对对环境的意识，知道自己与环境的关系;

　　2、知道玩过玩具、户外活动等时候手上有细菌，要养成良好的卫生习惯(洗手);

　　3、对多媒体科学产生浓厚兴趣。教学重点：

　　知道小手上有细菌，哪些时候要洗手。

　　教学难点：

　　养成良好的卫生习惯，知道自己与环境的关系。

　　突破方法：

　　故事导入、引导讨论、判断比较法。教学准备：

　　(1)多媒体设备、VCD光碟、课件《干净的小手》、录音机、磁带;

　　(2)肥皂、水;

　　(3)小手上有红、黄圆点标志，头饰(卫生小卫士)。

　　教学过程：

　　一、师生问候，律动《小手拍拍》。

　　二、课程导入

　　1、引出客人卫生小卫士，放VCD故事《小胖郊游历险记》。

　　2、集体讨论：如果你是小胖，你该怎么做?

　　3、继续放光碟，学习小胖洗手。

　　三、实践讨论

　　“平时，你的小手会接触哪些东西呢?”“你会怎么做呢?”

　　四、放课件《干净的小手》，判断正误。

　　请幼儿观看课件，用小手上的红、黄圆点举手分别表示正确与错误。

　　五、放音乐，幼儿洗手，自由结束。

　　E、活动自评：

　　此项生成活动设计适合小班幼儿年龄特点。整个活动在主题确定上充分体现了以幼儿为主体，从孩子们所关注的事物着手进行了自然地渗透;在课程设计及活动开展中充分体现了师幼互动的特点，幼儿与教师共同出谋划策，共同在实践中商讨教学过程并得以实践操作。整个系列活动孩子们与教师在愉快的氛围中自然地习得相关知识，达到教学目标。

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