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幼儿园中班数学教案:给图形做标记

幼儿园中班数学公开课教案 更新时间:2018-03-14

幼儿园中班数学教案:给图形做标记配图一

  活动目标:

  1、幼儿学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。

  2、引导幼儿观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。

  3、发展幼儿辨别智力、分析、归纳智力和运用智力。

  活动准备:

  教具:图形卡若干,大小、形状、颜色标记.

  学具:作业卡片。

  活动过程:

  一、集体活动。

  1、师:(出示各种图片)今天老师请来了许多图形娃娃跟小朋友做游戏,看看都有些什么图形?(三角形、圆形、梯形、长方形等)

  2、我们仔细看一下这些图形有什么地方不一样呢?(颜色、形状、大小)

  3、它们不一样的地方我们可不可以用什么方法把它记录下来呢?(出示一些标记)我们看一下这些是什么标记?

  4、这些图形娃娃不一样的地方我们就用这些标记记录下来,(逐一出示图形)这是什么图形?(三角形)是什么颜色的呢?(红色)红色的三角形我们应该送它什么标记呢?(红标记,三角形标记)送的时候要将一句好听的话。(红色的三角形我送你红标记和三角形标记)

  二、个别幼儿活动。

  1、老师这里呀还有一些图形娃娃没有找到标记朋友呢,谁来帮帮它们的忙呢?(请个别幼儿上来示范)

  2、教师讲评,鼓励做得对的小朋友。

  三、小组活动。

  1、小朋友,你们想不想帮助图形娃娃找标记朋友呢?给图形做标记

  2、老师提出操作时的要求。老师为你们准备了图形娃娃和标记卡,请你们看清楚图形为它们选合适的标记,再用胶水贴上去。请你轻轻地走到桌子旁边,作业的时候要动动你的小脑筋,想好了再做。

  3、幼儿操作活动,教师巡回指导,对能力差的幼儿进行个别指导。

幼儿园中班数学教案:给图形做标记配图二

幼儿园中班数学教案:给图形做标记配图三

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