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大班美术教案:有趣的人脸

大班美术教案 更新时间:2018-03-14

大班美术教案:有趣的人脸配图一

  【活动目标】

  1、引导幼儿根据人脸的结构特点,选取相似物体进行组合重构,并能表达自己的想法。

  2、通过启发、示范、借鉴等多种方法拓展幼儿思维,大胆地进行绘画创作。

  3、培养幼儿的想象力与语言表达能力,体验美术创造的乐趣。

  【活动准备】

  教学PPT,纸,笔,展示板。

  【活动过程】

  一、导入

  今天老师给你们带来了一幅画,我们来看一看,你在这幅画中看到了什么?(菜,白萝卜,蘑菇,辣椒,萝卜)

  二、观察

  (1)蔬菜人

  师:原来这是一幅画满了蔬菜的画,现在老师要把它变一变,变!变!变!变成了什么?(人)

  太神奇了,我把画倒过来就变成了一张人脸,那我们刚刚看到的蔬菜都变成了人脸的哪些部分?

  追问:什么蔬菜变成了他的脸蛋?让这个人看起来怎么样?(胖嘟嘟)大大的白萝卜变成了鼻子,显得这个人怎么样?辣椒变成了他的嘴巴,他的嘴巴看起来怎么样?我们一起来学一学他的嘴巴。

  小结:原来不同的蔬菜组合在一起可以变成一张人脸,那除了蔬菜,别的东西放在一起,可不可以变成一张人脸呢?

  (2)书本人

  师:诶?这个人脸是由什么东西组成的呢?(翻开的书变成了他的头发,竖着的书成了脸蛋,方方的脸,竖着的书变成了他的鼻子,很高的鼻子,一本一本叠在一起的书变成了他的头)

  师:那你感觉这个书本人看起来怎么样?和刚刚那个人有什么不一样?

  追问:刚刚那个人的脸看起来胖乎乎的,这个人的脸看起来怎么样?

  小结:原来不同的东西组合成的人脸会带给我们不一样的感觉,第一张图中,这个大大、白白的蘑菇会显得这个人胖嘟嘟的,而第二幅中的这个书本人看起来就很瘦,表情很严肃。

  (3)介绍作者

  刚刚我们看到的这两幅作品啊,都是著名画家朱塞佩爷爷画的,瞧,这就是朱塞佩,他特别擅长画这种人像画,喜欢用生活中相似的物品来替代我们的五官。

  三、启发想象

  (1)学习用品

  师:接下来我们来看看,这里都是什么东西呀?(学习用品)用这些学习用品,能不能变成一张人脸呢?好,我们来想一想,可以用哪些学习用品来代替人脸上的哪些部分?

  追问:XX当作人脸,人脸上的其他部分准备用什么学习用品?眼睛准备用什么?这是一双怎样的眼睛?除了用放大镜还可以用什么来当眼睛?鼻子可以用什么?嘴巴谁有想法?脸颊你想用什么学习用品来代替?

  小结:你们拼出的这张人脸肯定是个爱学习的人!

  (2)食物

  师:接下来我们再看看,哇,这么多好吃的!那好吃的能不能也变出一张人脸呢?你想怎么变?先想一想,想好了一起说,你的脸是什么?五官是什么?完整地说一说。

  追问:XX除了可以拿来当作嘴巴,还可以当哪个部分?头发可以用什么来变?

  小结:相信你们组合起来的人脸肯定是一个爱吃零食的人!

  四、同伴示范

  师:今天有几个小朋友也学朱塞佩爷爷的方法,创作了几幅作品,我们也来欣赏一下。

  第一幅图:这个人都是用哪些东西来变的呀?这个人看起来怎么样?心情怎么样?

  第二幅图:另外一个小朋友又是用哪些东西来变成人脸的呀?他用了哪些东西?

  这两张人物都是用哪里的东西来变的?(厨房)

  小结:同样的东西,摆放的位置和方向不同,它组合出来的人脸带给我们的感觉也是不一样的!

  五、幼儿作画,教师指导

  师:接下来,老师想请你们也学朱塞佩爷爷的这种方法,来画一张有趣的人脸,请你先考虑好,你要画什么主题的人脸?可以是刚才的学习用品,各种好吃的,游乐场的游乐设施,或者家里的东西,考虑好了以后,看看谁组合起来的人脸最有趣最好玩!

  指导要点:画大一些

  六、交流点评

  师:好了,作品都已经张贴在我们的展示板上了,老师看了一下,发现每个人都很有自己的想法,其中有一张作品特别有趣,这是谁画的?请你来说说看,你都是用什么变的?

  师:除了自己的作品,你还觉得谁的人脸最有意思?(幼儿挑选)这是谁的作品?请这位画家来说说自己的作品。

  七、结束

  师:我们每个小朋友的作品都很有自己的想法和创意,其实关于我们的画家朱塞佩爷爷还有很多很多的故事和内容在里面,在有空时你们可以到图书馆或者上网去了解了解,那老师还有一个小小的要求,希望我们班的小朋友作画的时候可以画的大一点,相信以后你们的作品会更精彩!

大班美术教案:有趣的人脸配图二

大班美术教案:有趣的人脸配图三

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