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大班科学教案:骨头什么样

幼儿园大班科学公开课教案 更新时间:2018-03-25

大班科学教案:骨头什么样配图一

  活动目标

  1、观察骨骼的基本特征,初步了解骨骼的构造。

  2、掌握人体骨骼的大致特征,提高探索身体奥秘的能力。

  活动准备

  1、课件:身体的结构-骨头

  2、白纸和双面胶若干。

  活动过程

  一、感知骨头的存在

  1、教师:小朋友们,请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。

  有没有摸到硬硬的东西?那是什么?

  你还能在身体的其他部位摸到硬硬的东西吗?

  (膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等)

  教师:原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。

  小朋友们想想如果没有了骨骼,我们会变成什么样子?

  (变成软软的、像一团泥。)

  二、认识骨头

  1、说说骨头有哪些。

  出示人体骨架图,对照图边讲述人体骨骼边触摸身体该部位的骨头:

  -人的身体有两百多块骨头,它们连接在一起。

  -我的头上有头骨,张开嘴巴吃东西靠的是颌骨

  -还有手骨和腿部,走路、做事情都要靠它们。

  -弯弯腰,那是一节一节的脊椎骨。

  -再摸摸我们的胸口,那一排一排的是肋骨。

  2、引导幼儿再次捏一捏、摸一摸自己的骨头。

  三、动手做做我们的骨头。

  1、教师:我们自己动手来做一个骨架吧,瞧!老师把白纸剪成一条一条贴在了胸口,

  真像一排排肋骨。

  你们还能不能贴出我们其他什么骨头呢?

  2、引导幼儿用剪贴纸条的方法,在自己身体上表现各种骨头。

  (如胸部、手臂上、腿上。)

  活动延伸

  看各种人体骨骼图片,说说是身体的哪个部位的骨头。

大班科学教案:骨头什么样配图二

大班科学教案:骨头什么样配图三

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