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幼儿园大班数学教案【滚来滚去的球教案】

幼儿园大班数学教案 更新时间:2018-03-27

幼儿园大班数学教案【滚来滚去的球教案】配图一

  活动目标:

  1.在操作探索中认识球体,了解球体的基本特征。

  2.能辨认生活中含有球体的物品。

  3.能用语言表达游戏中的发现,在游戏中感受数学的乐趣。

  活动准备:

  教师用材料:小皮球、乒乓球和硬币等球体和圆形的物品若干、2个筐子。

  幼儿用材料:操作单页第25-28页。

  活动过程:

  一、活动导入

  教师说谜语:一个小宝宝,圆头又圆脑,用手拍一拍,跳得高又高。

  幼儿自由发言猜谜语,教师出示小皮球揭示谜底。请幼儿拍一拍皮球,初步感知球体。

  二、操作探索

  1、认识球体。

  教师出示乒乓球,提问:乒乓球是什么样子的?同时出示硬币,请幼儿比较球和硬币,引导幼儿从各个方向看硬币和乒乓球分别是什么形状。初步了解球体的基本特征。

  交流小结:像乒乓球这样不管从哪个方向看都是圆圆的物品,我们称它是球体。

  2.进一步了解球体的特征。

  请幼儿摸一摸硬币和乒乓球,比较圆形和球体的不同。

  交流小结:硬币(圆形)放在桌面上平平的,是平面图形;乒乓球(球体)放在桌面上高高地凸起来,是立体图形。

  引导幼儿将是球体的物品在桌子上向多个方向滚一滚。注意不要让物品离开桌面,启发幼儿说出:球体向前、向后、向左、向右都能滚动。

  3.教师出示各种圆形和球体的物品,请幼儿找一找哪些物品是圆形的,哪些物品是球体的,并把它们分放在2个筐子里。教师检查幼儿分放的结果。

  三、拓展游戏

  1、寻找生活中的球体。

  教师:在日常生活中你们还看到过哪些是球体的物品?请幼儿说一说。(如海洋球、羊角球、棒棒糖、地球仪、足球、篮球、台球等)

  2、完成操作单页第26页的活动。

  请幼儿仔细观察画面中的三幅画,说一说他们在进行什么比赛,选择合适的贴纸粘贴在对应的场景中

幼儿园大班数学教案【滚来滚去的球教案】配图二

幼儿园大班数学教案【滚来滚去的球教案】配图三

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