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幼儿园中班语言儿歌教案:逗蚂蚁

中班语言优秀教案 更新时间:2018-03-27

幼儿园中班语言儿歌教案:逗蚂蚁配图一

  活动目标

  1.理解儿歌内容,学习有节奏的朗诵。

  2.能根据自己的生活经验创编儿歌的中间部分。

  3.感受儿歌中愉快的游戏情景,产生对朗诵活动的兴趣。

  活动准备

   1.ppt课件:儿歌《逗蚂蚁》

  活动过程

  一、课件演示,欣赏儿歌。

  1.教师引导幼儿观看图片,画面上有什么?

  2.教师完整的朗诵儿歌,注意儿歌的节奏以及一问一答部分的不同。

  二、学习儿歌。

  1、回忆儿歌内容

  蚂蚁吃了什么饭?什么菜?用什么筷?用什么碗?

  小蚂蚁吃不完是怎么办的呢?

  2、师生分别扮演角色朗诵儿歌。

  (1)教师:现在,我来做蚂蚁,你们喊我来,我问你们回答。

  教师扮演蚂蚁朗诵儿歌。

  (2)与幼儿一问一答朗诵儿歌,然后交换角色朗诵儿歌。

  三、创编儿歌中间部分。

  1、观察课件,不同材料的碗筷,丰富幼儿对碗筷种类的认识。

  2、教师启发幼儿根据生活经验拓展想象。

  (1)你还知道什么饭菜?

  你想请蚂蚁吃什么饭?什么菜?

  (2)鼓励幼儿根据已有经验大胆讲述各种主食和菜肴的名称。

  3、采用问答的方式朗诵新编儿歌。

  四、教师引导幼儿用朗诵儿歌的方式与蚂蚁对话。

  儿歌:逗蚂蚁

  蚂蚁来呀来,快快来吃饭。

  什么饭?白米饭。

  什么菜?炒青菜。

  什么碗?烂泥碗。

  什么筷?毛竹筷。

  吃不了,往回搬。

  呀唷呀唷搬得欢。

幼儿园中班语言儿歌教案:逗蚂蚁配图二

幼儿园中班语言儿歌教案:逗蚂蚁配图三

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