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幼儿园大班数学教案:向左向右大闯关

大班数学公开课教案 更新时间:2018-05-11

幼儿园大班数学教案:向左向右大闯关配图一

整理了关于幼儿园大班数学教案:向左向右大闯关,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

活动目标:
1.在以自身为中心区分左右的基础上,尝试以客体为中心区分左右。
2.能两两合作,借助标志完成闯关游戏。
3.乐于观察和比较,喜欢棋类游戏。
活动准备:
向左向右大闯关棋谱(图1、图2)。
活动过程:
1.出示棋谱,引出问题
(1)今天,老师带来了一份很特别的棋谱,名字叫“向左向右大闯关”。
(2)(出示骰子)看,这是什么?是什么样的?(上面有左、右的标记)
(3)想想这副棋是怎么玩的?
教师讲述游戏规则:
从红色的箭头出发,扔骰子,根据朝上一面的提示向左或向右转,答出棋谱上的题目,然后继续扔骰子做题目,最终到达终点赢取小红旗。
2.区分自身的左右
(1)玩棋谱之前我们先要来分清自己的左右,请小朋友在左手上贴上蓝标记,在右手上贴上红标记。
(2)教师发出指令,考验幼儿:a.请举出自己的左手,请举出自己的右手;b.请放下左手,请放下右手;c.请指出右边,请指出左边;d.请拍左肩,请拍右肩……
(3)鼓励幼儿单独接受挑战。
3.区分客体的左右
(1)小朋友都能分清自己的左右,谁能来帮老师找找哪只是我的右手,哪只是我的左手?(请一个幼儿给教师左、右手贴上相应的蓝、红标记)
(2)教师出示左手,请幼儿出示左手;教师出示右手,请幼儿出示右手。
引导幼儿发现:原来,当老师和小朋友面对面的时候,左右手是相反的。
(3)玩“猜猜左右”的游戏。
示范游戏:教师请一个幼儿和自己面对面站立,各自手拿贴纸,相互出题进行游戏:
教师:猜猜我的右肩在哪里?(幼儿贴标签)
幼儿:请猜猜我的左脚在哪里?(教师贴标签)……
(4)请幼儿两两合作,面对面进行游戏,相互为对方找出左、右。
老师总结:小朋友真能干,不但能分清自己的左右,还能帮面对面相反方向的朋友找出左右,现在可以玩“向左向右大闯关”的游戏了。
4.玩“向左向右大闯关”棋类游戏
(1)观察棋谱两条不同的路线:
第一条路线:(图1,以主体为主区分左右)箭头在下,从箭头方向出发,两人一起游戏,扔骰子,根据骰子上向左或向右的提示,做出题目,到达终点赢取小红旗。
第二条路线:(图2,以客体为主区分左右)箭头在上,从箭头方向出发,两人一起游戏,扔骰子,根据骰子上向左或向右的提示,做出题目,到达终点赢取小红旗。
(2)幼儿合作完成“向左向右大闯关”的游戏。
5.结束活动
今天,我们玩得真高兴,一起来唱首《向左摆,向右摆》的歌曲庆祝一下吧!

幼儿园大班数学教案:向左向右大闯关配图二

幼儿园大班数学教案:向左向右大闯关配图三

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