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幼儿园中班健康教案:听,说话的声音

幼儿园中班健康公开课教案 更新时间:2018-05-13

幼儿园中班健康教案:听,说话的声音配图一

  【导语】

  教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,整理汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助,仅供参考。下面分享关于幼儿园中班健康教案:听,说话的声音。

  活动目标

  1、进一步了解耳朵的作用,懂得保护耳朵。

  2、聆听各种东西发出来的声音,并能用语言表达。

  3、学习保护耳朵的基本常识。

  活动准备

  音乐、嘈杂的声音音频、课件、眼罩等。

  活动过程

  一、游戏导入。

  ——教师请一个幼儿上来,并戴上眼罩,教师请在座的一个幼儿喊他/她的名字,请戴眼罩的幼儿猜猜是谁在叫他/她。

  小结:我们的耳朵长在我们头的两侧,它的主要作用是听声音。

  二、了解耳朵。

  ——师:耳朵和眼睛、嘴巴不一样的地方是:眼睛和嘴巴能闭起来,耳朵可不行。在我们身边发生的声音,耳朵都能听得见。

  ——教师播放音乐和嘈杂的声音音频让幼儿听,并问他们喜欢哪个声音?不喜欢哪个声音?原因是什么?(让幼儿积极回答)

  ——有些声音很吵,不好听,我不想听,我们可以怎么做?(引导幼儿回答,例如:用手捂住耳朵等等)

  ——我们想听美妙的音乐,可是又不能影响别人,可以怎么做?(引导幼儿回答:把声音调小、戴耳机等)

  ——我们的耳朵还能为我们预知危险,当我们在路边行走,听到后面有汽车喇叭的声音,我们要赶紧让路,靠路边行走。

  ——师:聋哑人是听不到任何声音的,他们之间的交流只能用手语来实现。

  小结:我们的耳朵是非常重要的五官之一,没有了耳朵,我们将听不见任何的声音,所以我们要好好保护我们的耳朵。

  三、学儿歌。

  ——师:大家都知道了要保护我们的耳朵,那应该怎么保护它呢?(教师表扬幼儿的发言并做小结)保护我们耳朵最重要的就是不能随便挖耳朵。

  ——教师用欢快的节奏念儿歌。

  ——教师带领幼儿边打节拍边念儿歌。

  活动应变 游戏导入环节也可以让幼儿戴上眼罩,教师敲打乐器,让幼儿通过声音辨认乐器。

  活动延伸 教师可以教幼儿一些简单的手语或手语歌,激发对聋哑人的关爱之情。

  区角活动 益智区:投放一些简单的乐器或者自制的乐器和眼罩,让幼儿玩“用耳猜物”的游戏。

  语言区:投放幼儿图书让幼儿阅读。

  环境创设 主题展示区:贴上如何保护耳朵的图片。

  家园同步 请家长回家后跟幼儿玩一些听力类训练的游戏。

  随机教育 引导幼儿区别警车、消防车、救护车的声音。

  相关链接 学唱《感恩的心》并学习用手语表现歌曲。

幼儿园中班健康教案:听,说话的声音配图二

幼儿园中班健康教案:听,说话的声音配图三

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