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大班心理健康教案:假如我是这样

大班健康教案 更新时间:2018-05-24

大班心理健康教案:假如我是这样配图一

  活动目标:

  1、 了解残疾运动员由于身体残疾所面临的困难。

  2、 通过亲身实践,交流讨论,体验残疾人的不便,知道残疾运动员克服了很多困难才获得成功。

  3、 树立战胜困难的信心,增强抗挫的意识。

  活动准备:

  1、 已了解一些残疾运动员的感人事迹;

  2、 残奥会图片;眼罩、皮球、衣服、松紧带、拐杖等;

  活动过程:

  一、谈话引出话题

  1、 你们知道什么样的人叫残疾人?

  2、 你觉得人的身体哪里残疾最不方便?为什么?

  二、亲身实践、体验残疾人的不便。

  1、 幼儿扮残疾运动员锻炼身体(个别幼儿示范,集体体验)

  a. 蒙着眼睛拍球

  b. 单腿走路

  c. 单手穿衣

  2、 幼儿自由交流扮演感受

  师:你试的是什么?你有什么感觉?

  三、观看残奥会图片,感受残疾运动员面对困难的勇敢和坚强。

  1、 这里有几张照片,看一看他们在干什么?

  a. 盲人运动员踢球;b.残疾运动员坐轮椅打球;c.无手运动员领奖等

  2、师:想一想,他们虽然没有手、没有脚、有的看不见,为什么能坚持锻炼?

  3、小结:这些运动员有的没有手,有的没有脚,有的看不见,可是他们却能够克服困难,忍着身体的伤痛,坚持锻炼,终于取得胜利,拿到奖牌,为国争光。

  四、交流自身感受,树立战胜困难的信心

  1、 幼儿互相讨论:平时你们遇到过什么困难?应该怎么办?(幼儿互相交流)

  2、 锻炼身体的时候,应该怎么解决困难?

  3、 总结:平时我们遇到困难,不要害怕,想办法克服解决,努力获得成功。

大班心理健康教案:假如我是这样配图二

大班心理健康教案:假如我是这样配图三

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